Презентации для 2 класса

• Три основных требования
• Методы оценивания
• Результаты начального образования

• Самая тёплая обувь
• Валенки – источник здоровья
• Изготовление валенок
• Пимокатный промысел
• фабрика валяной обуви
• Мастера-умельцы

1. Школьное сообщество как основа формирования активной жизненной позиции учащихся. Ковалева О.Б.
2. Формирование жизненных ценностей и приоритетов. Федорова Л.Ю.
3. Параметры школьного сообщества
4. Выводы
5. Принятие решения
6. Рефлексия Ковалева О.Б.

• История праздника
• День победы в других странах
• Вечная слава!

• Виды молитвы
• Молитва «Отче наш»
• Молитва и труд
• Молитва и магия
• Храм
• Символизм в архитектуре храма
• Преображенская церковь в Кижах
• Храм Святителя Николая Чудотворца в Хамовниках
• Успенский собор во Владимире
• Храм Василия Блаженного
• Иконостас
• Алтарь
• Престол
• Роспись купола храма Христа Спасителя
• Роспись стен Храма Василия Блаженного
• Монастырь
• Монашеская келья
• Ферапонтов монастырь под Вологдой

• Поведение насекомых и птиц весной
• Перелетные птицы
• Наглядные картинки
• Гнездовая пора

• Человеческое общество;
• Семья;
• Народы мира;
• Символы государства;
• Главы государств.

1. актуальность проблемы;
2. введение;
3. что такое агрессия;
4. проявления у детей;
5. характерологические особенности;
6. факторы, способствующие становлению;
7. негативный стиль общения;
8. задачи родителей и педагогов;
9. притча о мудреце и бабочке.

1. Работаем по новым стандартам
2. Используемые программы
3. Цели и задачи социализации
4. Диагностика доминирующих способностей
5. Направления деятельности
6. Кружки и пояснительные записки к ним
7. Клубные занятия
8. Ценностные ориентиры
9. Межличностные отношения

1. Планируемые достижения учеников
2. Основа стандарта
3. Широкое и узкое значение УУД
4. Виды универсальных учебных действий
5. Примеры заданий на разных уроках
6. Педагогические приемы
7. Выводы

1. Внеурочная деятельность
2. Воспитательные результаты и эффекты
3. Уровни воспитательных результатов
4. Методический конструктор внеурочной образовательной программы
5. Интеграция возможностей общего и дополнительного образования при организации внеурочной деятельности

1. Отгадай загадку
2. Что вы знаете о звездах?
3. Солнце
4. Работа по учебнику
5. Созвездия
6. Ответьте на вопросы

1. Карта полушарий
2. Цель
3. План работы на урок
4. Свойства воздуха
5. Состав воздуха
6. Влажность воздуха
7. Охрана воздуха

• Тематические стихи
• Дорожные знаки
• Пешеходный переход
• Запрещающие знаки
• Велосипедная дорожка
• Трамвай

• Поэтапное изготовление мультипликационного героя «Кроша»

• Фотографии с различными учреждениями, находящимися в городе автора