Презентации по педагогике для 2 класса

1. Понятие режима дня и его составляющих
2. Причины необходимости следования режиму
3. Рекомендации по составлению и соблюдению
4. Допустимое время занятий с уроками и компьютером для детей разного возраста
5. Задания на закрепление темы

1. Правила поведения в школе
2. До свиданья!

1. Разминка
2. Дерево – энциклопедия жизни (интересные факты о деревьях)
3. Лес и прогноз погоды (приметы). Конкурс капитанов
4. Войди в лес другом (правила поведения в лесу)
   

1. 3 тура увлекательной игры
2. Возможность выбора категории на главной странице с гиперссылками
3. Кадры из различных мультфильмов – советского времени, производства Disney и современные
4. Правильные ответы для самопроверки с отсроченным появлением на экране

1. Веселая зарядка
2. Упражнения

1. Целеполагание и его компоненты
2. Понятие цель
3. SMART критерии постановки цели
4. Определение целей урока
5. Формулировка цели на основе таксономии Б. Блума
6. Достижение образовательных результатов
7. Упражнение на определение краткосрочных и длительных целей, анализ целей урока
8. Ошибки в предложенных формулировках целей урока
9. Как определить, что цель сформулирована правильно?

1. Что такое близорукость?
2. Как предупредить нарушение зрения?
3. Список литературы

1. Отсутствие интереса к учёбе
2. Конфликты с педагогами
3. Конфликты с товарищами по учёбе, с ребятами во дворе и т. д.
4. Конфликты с родителями
5. Пробелы в ранее усвоенных знаниях
6. Неумение организовать свою домашнюю работу
7. Отвлекающие факторы
8. Отсутствие мотивации к учебной деятельности

1. Игровая форма обучения
2. Ознакомление с окружающим миром
3. Внимание и слуховое восприятие
4. Тематические игры

1. Рекомендации при работе за компьютером
2. Что делать? Как быть?
3. Хорошо!
4. Плохо!
5. Виды компьютерных игр
6. Факторы зависимости
7. LimitedTime – защита детей от компьютера
8. Бесплатный интернет-фильтр для детей

• Добрый день;
• Здравствуйте;
• Спасибо;
• Простите;
• Пожалуйста.

• Младший школьный возраст;
• Цели программы;
• Планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности;
• Формы работы;
• Формы подведения итогов;
• Требования стандарта к организации внеурочной деятельности школьников.

1. Главная цель введения
2. Знакомство с определением
3. Отличительная особенность нового стандарта
4. Роль учителя и ученика в новых условиях
5. Что могут сделать взрослые для ребенка
6. Новая система оценивания
7. Интернет в образовании
8. Обучение деятельностью
9. Интегрированный подход

1. Что такое телефон доверия, для чего он нужен и как «устроен»
2. Перечень принципов работы телефона доверия
3. Проблемы, с которыми можно обратиться к психологу бесплатной службы
4. По каким вопросам возможно обратиться в «Детский телефон доверия»
5. Кто выступает в роли консультантов «Телефона»
6. Удобный способ для решения психологических проблем

1. Цель собрания для родителей
2. Повестка собрания
3. Нормативные основы разработки
4. Цель курса ОРКСЭ
5. Характеристики учебного предмета
6. Структура
7. УМК «Просвещение»

1. Знакомство с тематическими словами
2. Самый старый журнал
3. Путешествие по страницам
4. Развивающие издания
5. Журналы о природе
6. Литературно-художественные издания
7. Интернет-журнал

• Пословицы
• Инсценировка
• Город вежливости
• Мыс Культуры
• Сказочная долина
• Страна верных друзей

1. Актуальность исследования
2. Как происходит слуховое восприятие
3. Ежедневные занятия звуковым анализом
4. Использование игровых приемов
5. Картинный диктант
6. Проверочная работа «Капельки»
7. Запись пословиц

• Игры для рук;
• Задания на память;
• Игра "найди лишнее";
• Игра "составь слова";
• Игра на ассоциации.

1. Правила поведения
2. Задание

• Пример для ребенка;
• Любовь;
• Недостатки ребенка;
• Понимание его чувств;
• Ошибки в воспитании.

1. Задания
2. Итоги

1. Система педагогического сопровождения будущих первоклассников
2. Дигностика готовности к школе
3. Физиологическая готовность к школе
4. Интеллектуальная готовность
5. Графический тест Керна-Йерасика
6. Анализ готовности ребёнка
7. Комплекс диагностики

1. Национальная программа
2. Стандарт начального образования
3. Навык чтения
4. Показатели сформированности
5. Этапы работы с текстом