Презентация на тему "Происхождение Солнечной системы"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Происхождение Солнечной системы во взглядах современников

  11 А Кусочкова Маша Ермакова Марина Руководитель: Романова Надежда Николаевна. Рождение Солнца и планет pptcloud.ru

• 
  Слайд 2

  Содержание.

  Введение Строение Солнечной системы Представления о Земле, как о Центре Вселенной Становление гелиоцентрического мировоззрения Картины мира Подводим итоги Выводы Использованные материалы

• 
  Слайд 3
  

  Возникновение Солнечной системы На протяжениимногих веков вопрос о происхождении Земли оставался монополией философов, так как фактический материал в этой области почти полностью отсутствовал. Первые научные гипотезы относительно происхожденияЗемли и Солнечной системы, были выдвинутытолько лишь в XVIII веке. Цель работы: выяснить как изменялись взгляды на происхождение Солнечной системы и ее развитие, как появляются новые знания о развитии Вселенной.

• 
  Слайд 4
  

  Солнечная система – это прежде всего Солнце и девять больших планет. Кроме больших планет, вокруг Солнца обращаются малые планеты (астероиды), кометы, глыбы, камни и множество камешков и пылинок. Межпланетная среда – это крайне разреженный газ. Строение солнечной системы.

• 
  Слайд 5

  Представление о Земле, как о центре Вселенной.

  Греческий философ и учёный - энциклопедист Аристотель (384-322 гг.до н.э.) считал, что Земля неподвижна. Он отмечал, что если бы Земля двигалась, то это движение можно было бы обнаружить по изменению положений звёзд на небе. На самом деле такие кажущиеся смещения звёзд происходят, но из-за огромной удаленности звёзд эти смещения ничтожно малы и были впервые обнаружены лишь в 19 веке. Клавдий Птолемей разработал геоцентрическую систему мира, согласно которой вокруг неподвижной Земли движутся Луна, Меркурий, Венера, Солнце, Марс, Юпитер, Сатурн и “ сфера неподвижных звёзд”. Аристотель Птолемей

• 
  Слайд 6
  

  Геоцентрическая картина мира

• 
  Слайд 7

  Становление гелиоцентрического мировоззрения.

  Первым теорию о гелиоцентрической системе мира изложил в книге “О вращениях небесных сфер” польский астроном Николай Коперник(1473-1543). Согласно его учению, в центре мира находится не Земля, а Солнце. Вокруг Земли движется лишь Луна. Учение Коперника нанесло сокрушительный удар геоцентрической системе мира. Оно далеко вышло за рамки астрономической науки, став мощным толчком для развития всего естествознания. Также сторонником этой системы был Галилео Галилей(1564-1642), открывший спутники некоторых планет и наблюдал их движения, наглядно подтверждающие учение Коперника. Коперник Галилео Галилей

• 
  Слайд 8
  

  Гелиоцентрическая система мира.

• 
  Слайд 9

  Картины мира.

  Теория Канта Небулярная теория Лапласа Теория катастроф Аккреационная теория Бьюфена Модель Большого взрыва

• 
  Слайд 10
  

  Теория Канта Частицы материи сталкивались и теряли скорость Соединяясь частицы образовали Солнце Некоторые частицы продолжали свободно вращаться Кольца газообразной материи Единая плоскость Первичная материя, рассеянная в космосе

• 
  Слайд 11
  

  Небулярная теория Лапласа Туманность, сжимаясь образовала плотное кольцо. Планеты и др. тела Солнечной системы. Земля, как раскаленный светившийся, подобно звезде, шар. Переход материи Земли в жидкое состояние. Нагревание в результате уплощения материи Остывание Огромная газообразная туманность (небула) Образование твёрдой коры и конденсация воды на Земной поверхности

• 
  Слайд 12
  

  Теория катастроф Солнце встретилось с раскалённой блуждающей планетой Извержение части солнечного вещества Газообразная материя Большое количество маленьких твёрдых частиц Зародыши планет Взрыв Высокая температура Остывание, уплотнение. Скопление

• 
  Слайд 13

  Аккреационная теория Бьюфена

  Туманность из газа и пыли Планеты Конденсация

• 
  Слайд 14

  Модель Большого взрыва

  Хаос(вакуум) Виртуальные частицы Реальные частицы вещества Планеты и звёзды

• 
  Слайд 15

  Подводим итоги

  Большое значение для развития современных представлений о строении и развитии Вселенной имеет общая теория относительности, созданная А. Эйнштейном. Одним из ее следствий является вывод о непрерывном движении вещества во Вселенной, полученный А.А. Фридманом. Он показал, что в зависимости от средней плотности вещества Вселенная должна либо расширяться, либо сжиматься. При расширении Вселенной скорость разбегания галактик должна быть пропорциональна расстоянию до них. Этот вывод подтвержден Хабблом открытием красного смещения в спектрах галактик. Со временем расширение Вселенной привело к уменьшению плотности вещества и на определенном этапе расширения стали формироваться галактики и звезды. Общие представления о физических условиях на ранних стадиях расширения Метагалактики можно получить из анализа химического состава вещества. Космический аппарат "Галилео" и Астероид Гаспра

• 
  Слайд 16

  Выводы

  Мы пришли к выводу о том, что гипотеза О. Шмидта о происхождении Солнечной системы является наиболее вероятной из всех, рассмотренных нами. Проверка ее пока затруднена, т.к. системы, подобные нашей, пока не обнаружены и поэтому не с чем ее сравнивать. Исследования, проводимые с искусственных спутников, станций и космических аппаратов позволили обнаружить вокруг некоторых звезд инфракрасное излучение, свойственное излучению твердых частиц различных размеров. Возможно, что у этих звезд имеются протопланетные облака, из которых со временем сформируются планеты. Анализ содержания радиоактивных элементов в земной коре, исследования метеоритов и лунного грунта, а также геологические данные указывают на вероятный возраст Земли – 4,5 млрд. лет. Благодаря спокойной эволюции Солнца на Земле 3 млрд. лет назад зародилась жизнь, которая за этот период проэволюционировала в разумную. Формирование планет вокруг звезд на определенном этапе их развития закономерен. Возможно, что многие звезды обладают планетами и на некоторых из них существует жизнь (возможно и разумная.) Одиноки ли мы во Вселенной? Образование планетных систем

• 
  Слайд 17

  Использованныематериалы.

  Пинский А.А. Физика и Астрономия: Учебник для 9 класса.- М.: Просвещение,1998.-303с. Левитан Е.П. Астрономия: Учебник для 11 класса.- М.: Просвещение, 1994.-207с. Матяш Ю.А. Концепции современного естествознания: Учебное пособие.- М.: Просвещение, 1998. http;//www.ASTROLAB.ru - Галерея снимков.htm. Удивительная планета Земля. Перевод с французского. - ЗАО Издательский дом Ридерз Дайджест, 2003. – 319 с.