Презентация на тему "Аналитаческий отчет Приглашение к творчеству"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Приглашение к творчеству: из опыта работы. Козлова Ольга Алымовна, учитель физики высшей квалификационной категории МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11»

• 
  Слайд 2

  Направления деятельности

  www.themegallery.com Company Logo 1 Дистанционная школа 2 Международная олимпиада 3 Проектная деятельность

• 
  Слайд 3
  

  www.themegallery.com Company Logo http://www.edu.yar.ru

• 
  Слайд 4
  

  www.themegallery.com Company Logo Технология работы ТЕМА ПРОЕКТА Теория Исследование Эксперимент Разделы программы по физике Дополнительные источники информации Приглашение учащихся к участию Распределение обязанностей в группе Работа с учебниками по школьной программе Работа с большим объемом информации Оформление результатов работы Пользова-тельские навыки учителя и учащихся

• 
  Слайд 5

  Структура проекта

  www.themegallery.com Company Logo Теория: вопросы Удивительный мир физики Эксперимент . Исследование. Все задания носят творческий характер. Для их решения потребуются не только знания основных физических законов и правил, но и Ваша фантазия, креативное мышление. Работа по возрастным группам Работа в личном кабинете участника

• 
  Слайд 6
  

  www.themegallery.com Company Logo Реализованные проекты ФИЗИКА + ЛИТЕРАТУРА 1 тур – по произведениям Жюль Верна 2 тур по произведения Н.Носова о Незнайке ФИЗИКА + ЖИЗНЬ 1 тур – готовимся к зиме 2 тур – возможности человека

• 
  Слайд 7
  

  www.themegallery.com Company Logo «Паганель захватил с собой барометр и, взглянул на него, убедился, что ртуть держится на уровне 0,495 миллиметра» На какой высоте находились путешественники? «Там и сям из-под темной застывшей лавы били горячие ключи и железистые источники, и густые пары их клубились над вулканической почвой. Вода некоторых источников была высокой температуры. Джон Манглс погрузил один из источников термометр Фаренгейта, и тот показал сто семьдесят шесть градусов. Рыба, пойманная в море почти в нескольких шагах от источника и брошенная в его почти кипящую воду, через пять минут была уже сварена. Это побудило Паганеля отказаться от мысли искупаться в источнике.» «Барометр упал до двадцати шести дюймов: то был редкий случай. Штормгласс показывал бурю.» Примеры заданий 1 этапа

• 
  Слайд 8
  

  www.themegallery.com Company Logo Примеры заданий 1 этапа «80 дней вокруг света» Пари заключено: Место - Реформ-клаб Время начала пари - 2 октября 1872 года, 20.45 Расстояние - 26 000 миль Время окончания пари - 21 декабря 1872 года, 20.45 Стоимость пари - 20 тыс фунтов стерлингов в банке братьев Бэринг ??? – доказать реальность или нереальность такого путешествия на основании расчетов и построения карты пути. Условия, при которых Филеас Фогг НЕ выиграл бы пари: Если бы нам пришлось сегодня заключать подобное пари, то

• 
  Слайд 9
  

  www.themegallery.com Company Logo Париж Дублин Квинстаун Нью-Йорк Чикаго Аден Бомбей Аллахабад Йокогама Сан-Франциско Суэц Бриндизи Турин Лондон Ливерпуль Калькутта Гонконг Омаха

• 
  Слайд 10
  

  www.themegallery.com Company Logo Как измеряли время до изобретения часов? Какие приемы измерение времени использовал Г.Галилей? В этом году 12 апреля совпадают два праздника: День космонавтики и День ракетных войск. Что связывает эти два праздника (с точки зрения физики)? Примеры заданий 2 этапа Эксперимент: в произведениях Н.Носова о Незнайке найти упоминания о различных способах получения энергии, провести эксперимент, доказать возможность или невозможность получения энергии подобным способом. Презентация-исследование: от Попова до наших дней.

• 
  Слайд 11
  

  www.themegallery.com Company Logo Результаты участия 2008-2009 учебный год 1 тур – 16 место из 620 2 тур – 10 место из 268 2009-2010 учебный год 1 тур – 15 место из 299 2 тур – итоги не подведены

• 
  Слайд 12
  

  www.themegallery.com Company Logo http://www.schoolplus.ru/ Дистанционная школа

• 
  Слайд 13
  

  www.themegallery.com Company Logo Направления работы Физика, Математика, Экономика Цели ДШ:  методическая помощь учителям - предметникам в организации дополнительного образования в рамках школы; создание условий для подготовки учащихся образовательных учреждений к участию в различных предметных конкурсах, олимпиадах, ЕГЭ;популяризации предметов и повышение интереса к нему  учащихся;  обучение учащихся решению нестандартных задач. Измерение физических величин и обработка результатов Нестандартные задачи Графическое представление физических величин и процессов Решение задач повышенной сложности

• 
  Слайд 14
  

  www.themegallery.com Company Logo В 2009-2010 учебном году занятия в ДФШ проводятся для учащихся 7-8 классов (первый год обучения) и 8-9 классов (второй год обучения). Учитель набирает группу  (2-15 человек) учащихся  и отправляет заявку на участие в ДФШ по электронной почте. Теоретические материалы, задачи для работы в классе, домашние задания и их подробный разбор, методические рекомендации направляются учителю по электронной  почте.  Занятия проводятся учителем в школе (кружок, факультатив, спецкурс и т.д.). Годовой курс рассчитан на 25-30 часов.  По каждой теме учащимся выдается домашнее задание для самостоятельной работы. Результаты выполнения учащимися каждого домашнего задания пересылаются учителем по  электронной почте координатору ДФШ. Порядок работы

• 
  Слайд 15
  

  www.themegallery.com Company Logo Задание 1. Распределите предложенные термины в таблицу по соответствующим группам: стекло, гром, рельсы, вес, алюминий, литр, Луна, длина, секунда, ножницы, нефть, снегопад, масса, килограмм, медь, температура, вертолет, эхо, градус, скорость, стол, спирт, выстрел, метр, кипение, аршин. Варианты заданий

• 
  Слайд 16
  

  www.themegallery.com Company Logo Задание 3. Говорят, чтобы познать друга, нужно съесть с ним пуд соли. А много ли это? Выразите 1 пуд в единицах измерения, указанных в таблице. Подсказка: 1 доля = 44,435 мг; 1 золотник = 96 долей; 1 фунт = 96 золотников (в системе русских мер); 1 пуд = 40 фунтов (в системе русских мер). Варианты заданий

• 
  Слайд 17
  

  www.themegallery.com Company Logo Общее положение http://www.urfodu.ru/

• 
  Слайд 18
  

  www.themegallery.com Company Logo Общее положение Олимпиада напоминает интеллектуальный марафон. Ведь неслучайно в ней предусмотрены именно три этапа. Весь учебный год у детей поддерживается интерес к определенным предметам, которые они добровольно выбрали для соревнований со своими сверстниками. Соревновательная среда поднимает «боевой дух», ориентирует на успех, вызывает желание двигаться вперед, дойти до третьего этапа.

• 
  Слайд 19
  

  www.themegallery.com Company Logo Наше участие 1 тур – всего 24 участника: 7 класс – 7, 8 класс – 4, 9 класс – 10. прошли во 2 тур – 22: премьер лига – 18, высшая лига – 4. 2 тур - всего 8 участников. 7 класс – 1, 8 класс – 1, 9 класс – 6. прошли в 3 тур – 8: премьер лига – 5, высшая – 3. 3 тур – всего 3 участника. 7 класс – 1, 8 класс – 1, 9 класс – 1. высшая – 1, премьер – 2. предварительные результаты: высшая – 69 баллов.

• 
  Слайд 20
  

  www.themegallery.com Company Logo Для участников

• 
  Слайд 21
  

  www.themegallery.com Company Logo 1 возможности 2 желание 3 время Вывод

• 
  Слайд 22
  

  Click to edit company slogan . Спасибо за внимание!