Презентация на тему "Архимедова сила"

Содержание

• 
  Слайд 1

  АРХИМЕДОВА СИЛА

  Автор: Ю.А.Каверин

• 
  Слайд 2

  ПОДУМАЙ !

  Определите выталкивающую силу, действующую на погруженный в воду цилиндр.

• 
  Слайд 3

  ЭКСПЕРИМЕНТИРУЕМ

  Подвесим к пружине небольшое ведерко и тело цилиндрической формы. Отметим положение стрелки-указателя на штативе.

• 
  Слайд 4
  

  Поместим тело в сосуд. Почему сократилась пружина при погружении цилиндра в воду? А каков объем воды, вылившейся из сосуда?

• 
  Слайд 5
  

  Что нужно сделать, чтобы пружина заняла первоначальное положение? А как можно увеличить вес ведерка?

• 
  Слайд 6

  ВЫВОД

  Сила, выталкивающая целиком погруженное в газ или жидкость тело, равна весу газа или жидкости в объеме этого тела. FA = Рж

• 
  Слайд 7

  ЗАКОН АРХИМЕДА

  Тело, находящееся в жидкости (или газе), теряет в своем весе столько, сколько весит жидкость (или газ) в объеме, вытесненном телом.

• 
  Слайд 8

  ЛЕГЕНДА ОБ АРХИМЕДЕ

  Величайший древнегреческий ученый, математик, физик и изобретатель (287 г. до н.э. – 212 г. до н.э.) Царь Гиерон: «Золотая ли корона?»

• 
  Слайд 9

  ЭКСПЕРИМЕНТИРУЙ !

  Выясните, от каких величин зависит архимедова сила, а от каких – не зависит: от объема погруженной части тела, от плотности тела, от веса тела, от глубины погружения, от плотности жидкости.

• 
  Слайд 10

  НАШИ ВЫВОДЫ

• 
  Слайд 11

  ЗАПОМНИ !

• 
  Слайд 12

  РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМНОЙ ЗАДАЧИ

  Дано: СИ Решение: V=20 см3 2·10-5 м3FА =жg V, ж=1000 кг/м3FА = 1000 кг/м3 ·9,8 Н/кг х х 2·10-5 м3 0,2 Н FА - ? Ответ:  0,2 Н

• 
  Слайд 13

  ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ

  h2 h1 F1 F2 F3 F4 F3 = F4 F2>F1 т.к.h2> h1 СИЛА АРХИМЕДА FА = F2–F1–– выталкивающая сила FА = PЕ возд–PЕ жид FА = pжgV pжxV= m ж m жxg= pж FА = Pж Закон Архимеда: II в. до н.э.

• 
  Слайд 14

  ПОДУМАЙ !

  На какой из опущенных в воду стальных шаров действует наибольшая выталкивающая сила?

• 
  Слайд 15
  

  Одинакового объема тела – стеклянное и стальное – опущены в воду. Одинаковые ли выталкивающие силы действуют на них?

• 
  Слайд 16
  

  Одинаковые ли выталкивающие силы будут действовать на данное тело в жидкости при погружении его на разную глубину?

• 
  Слайд 17
  

  Изменится ли выталкивающая сила, если брусок, находящийся в жидкости, перевести из положения а в положение б?

• 
  Слайд 18
  

  Подвешенные к коромыслу весов одинаковые шары погрузили в жидкость сначала так, как показано на рисунке а, а затем так, как показано на рисунке б. В каком случае равновесие весов нарушится? Почему?

• 
  Слайд 19
  

  На дне аквариума находится камень, полностью погруженный в воду. Изменится ли действующая на камень выталкивающая сила при доливании воды в аквариум?

• 
  Слайд 20
  

  Кусок стального рельса находится на дне реки. Его приподняли и поставили вертикально. Изменилась ли при этом действующая на него выталкивающая сила? Изменится ли она, если при подъеме часть рельса окажется над водой?

• 
  Слайд 21
  

  Почему у рыб и морских животных менее массивный скелет по сравнению со скелетом млекопитающих, а конечности атрофированы?

• 
  Слайд 22
  

  Почему отстаивание воды ведет к очищению ее от нерастворимых в ней веществ?

• 
  Слайд 23

  ЗАЛЬЕТ ЛИ ВОДА СВЕЧУ?

  Опустим в сосуд с водой стеариновую свечу (на ее нижнем конце закреплен небольшой грузик). Свеча плавает, как поплавок. Как долго будет гореть свеча?

• 
  Слайд 24

  Источники информации

  Диск «Библиотека электронных наглядных пособий», Физика, 7-11 класс («Кирилл и Мефодий») Диск «Физика. Библиотека наглядных пособий. 7-11кл.» («1С: Образование») Диск «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия» Чеботарева А.В. Самостоятельные работы учащихся по физике в 6-7 классе: Дидакт. материал. Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1985