Презентация на тему "Архимедова сила урок"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Физика 7 к л а с с pptcloud.ru

• 
  Слайд 2
  

  Для расчета выталкивающей силы нужно из веса тела в воздухе вычесть вес тела в жидкости

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  Зависит ли архимедова сила от:

  Веса, массы, плотности груза Плотности жидкости Формы тела Объема тела Глубины погружения? (Надо проверить)

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Тема урока: «Изучение архимедовой силы»

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Опыт с ведерком Архимеда

  Архимедова сила равна весу вытесненной жидкости

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Составить план проведения опыта для этого уяснить:

  Цель опыта Выбрать необходимое оборудование Сделать измерения Сравнить полученные величины Сделать вывод

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Опытным путем мы пришли к выводу, что Выталкивающая сила прямопропорционально зависит от плотности жидкости и объема погруженного тела

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  Теоретически выталкивающую силу мы нашли как разность сил давления со стороны жидкости на верхнюю и нижнюю грани погруженного тела.

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  Теоретически мы нашли выталкивающую силу как вес вытесненной телом жидкости и получили результат:

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  

  Сравнивая результаты теоретической и экспериментальной проверки наших гипотез в ходе урока, мы получили один вывод: - Закон Архимеда, говорящий, что выталкивающая сила, действующая на погруженное в жидкость (или газ) тело, зависит только от плотности жидкости и объема погруженного тела.

• 
  Слайд 23

  Ответьте на вопросы:

  Какими двумя способами мы получали новые знания на уроке? Как составить план проведения опыта? Можно ли применить полученные знания на практике?

• 
  Слайд 24
  

  Два способа получения новых знаний – теоретический и эмпирический (опытный) Последовательность постановки опытов: гипотеза – цель – план – проверка – сравнение - вывод

• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  

  Объемы и массы тел равны, пружины одинаковы, но растянуты различно. Как вы это объясните?

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  

  Равны ли архимедовы силы, действующие на мячи? Почему?

• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  

  С одинаковой ли силой выталкивает жидкость эти тела? Объемы тел равны.

• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  

  Из куска пластилина вылепили подводную лодку. Изменилась ли выталкивающая сила, действующая на подводную лодку?

• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  

  Ученик два раза доливал воду в сосуд. Менялась ли сила, выталкивающая тело?

• 
  Слайд 35

  Домашнее задание

  Параграф 49 (?-устно) Упр 24(3)-письменно Подготовиться к л/р №7