Презентация на тему "Система Интернет-олимпиад СПбГУ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Система Интернет-олимпиад СПбГУ

  Тренировка 10 класс

• 
  Слайд 2

  Задание: 1

  Равноускоренным.  Скорость тела возрастала.  Скорость тела убывала.  Равномерным.  Тело покоилось. Тело начинает двигаться из состояния покоя. На рисунке представлен график зависимости от времени модуля F равнодействующей всех сил. Направление равнодействующей не изменяется со временем. Каким было движение тела в промежутке от t = 4 c до t = 6 c ? Варианты ответов:

• 
  Слайд 3

  Задание: 2

  18 м/с2 4.5 м/с2 0.33 м/с2 Среди ответов 1 - 4 нет правильного. 3.0 м/с2 По графику зависимости модуля скорости от времени определите ускорение прямолинейно движущегося тела в момент времени t = 2 с. Варианты ответов:

• 
  Слайд 4

  Задание: 3

  m·V / 4 Среди ответов 1 - 4 правильного нет. m·V m·V / корень( 2 ) m·V / 2 На горизонтальной поверхности без трения происходит абсолютно УПРУГОЕ столкновение двух одинаковых шаров. До удара первый шар имел скорость V, второй покоился. Определите суммарный импульс шаров после столкновения. Варианты ответов:

• 
  Слайд 5

  Задание: 4

  P2 = 2 · P1  P1 = P2  P2 = 4 · P1  P1 = 2 · P2  P1 = 4 · P2 Скорость легкового автомобиля в 2 раза больше скорости грузового, а масса грузового автомобиля в 2 раза больше массы легкового. Сравните значения импульсов легкового P1 и грузового P2 автомобилей.  Варианты ответов:

• 
  Слайд 6

  Задание: 5

  3  1  4  2  Среди ответов 1 - 4 нет правильного. На верхнем рисунке изображен вектор силы F1, с которой Земля действует на Луну по закону всемирного тяготения. На каком из рисунков правильно показаны направление и точка приложения силы F2, возникающей по третьему закону Ньютона ?  Варианты ответов:

• 
  Слайд 7

  Задание: 6

  3 м/с  18 м/с  12 м/с  2 м/с  6 м/с В неподвижно стоящую у берега лодку прыгнул человек со скоростью 6 м/с. С какой скоростью начала двигаться лодка с человеком, если масса лодки 200 кг, масса человека 100 кг? Варианты ответов:

• 
  Слайд 8

  Задание: 7

  1 - 2 c  0 - 1 c  2 - 3 c  3 - 4 c  Ускорение везде положительно или равно 0. Тело движется прямолинейно. На рисунке представлен график скорости тела от времени. На каком промежутке времени ускорение отрицательно ? Варианты ответов:

• 
  Слайд 9

  Задание: 8

  2  4  1  3  Во всех точках одинакова. На рисунке представлена траектория движения тела, брошенного под углом к горизонту. В какой точке траектории кинетическая энергия имела минимальное значение ? Сопротивлением воздуха пренебречь. Варианты ответов:

• 
  Слайд 10

  Задание: 9

  V / 4  V / 3  2V / 3  V / 2  V Железнодорожный вагон массой m, движущийся со скоростью V, сталкивается с неподвижным вагоном массой 2m и сцепляется с ним. С какой скоростью движутся вагоны после столкновения ? Варианты ответов:

• 
  Слайд 11

  Задание: 10

  9 Н  10 Н  Среди ответов 1 - 4 нет правильного.  0  11 Н Лифт двигается вертикально вверх, замедляясь. Модуль ускорения равен 1 м/с2. Определите вес тела массой 1 кг, находящегося в лифте. Ускорение свободного падения принять равным 10 м/с2. Варианты ответов:

• 
  Слайд 12

  Задание: 11

  T =  2 с, V = 0.5 Гц  T =12 с, V = 12 Гц  T =0.5 с, V = 2 Гц  T =  6 с, V = 6 Гц  T =  1 с, V = 1 Гц За шесть секунд математический маятник совершает двенадцать колебаний. Чему равны период T и частота V колебаний ? Варианты ответов:

• 
  Слайд 13

  Задание: 12

  Среди графиков 1 - 4 нет правильного.  3  4  1  2 Модуль скорости тела, движущегося прямолинейно, изменялся во времени по закону, представленному на рисунке (слева вверху). Выберите график изменения во времени равнодействующей всех сил. Варианты ответов:

• 
  Слайд 14

  Задание: 13

  2  4  Равнодействующая всех сил равна нулю.  1  3 Шар, подвешенный на нити, равномерно движется по окружности в горизонтальной плоскости. Какое направление имеет вектор равнодействующей всех сил, приложенных к нему ? Варианты ответов:

• 
  Слайд 15

  Задание: 14

  2  4  Равнодействующая всех сил равна нулю.  1  3 Шар, подвешенный на нити, равномерно движется по окружности в горизонтальной плоскости. Какое направление имеет вектор равнодействующей всех сил, приложенных к нему ? Варианты ответов:

• 
  Слайд 16

  Задание: 13

  1  3  5  2  4 На рисунке изображены векторы скорости V и ускорения А мяча. Какое из представленных в правой части рисунка направлений имеет вектор равнодействующей всех сил, приложенных к мячу ? Варианты ответов:

• 
  Слайд 17

  Задание: 14

  После достижения скорости V, направленной вниз.  Сразу после обрыва троса.  После изменения направления движения.  Никогда.  Среди ответов 1 - 4 нет правильного. Лифт двигался со скоростью V вертикально вверх под действием силы тяги моторов лифта. После обрыва троса он начал двигаться только под действием силы тяжести. В какой момент времени в лифте наступит состояние невесомости ? Варианты ответов:

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  Задание 17Измерьте среднюю и мгновенную скорость тележки (12 баллов)

  По наклонному рельсу из точки с координатой х=0 из состояния покоя начинает равноускоренно двигаться тележка. Определите время движения тележки до её удара о стенку, а также её среднюю и конечную скорость на отрезке от x=0 до x=0.5 мВремя определите с точностью до тысячных, а остальные величины до сотых, и отошлите результаты на сервер. В промежуточных вычислениях сохраняйте не менее 4 значащих цифр. Оптические датчики срабатывают при пересечении светового луча датчика флажком тележки. Положение ворот с оптическими датчиками можно изменять при помощи мыши или задавая значения их координат х1 и х2 при помощи клавиатуры.        Внимание: задание можно выполнять только из проигрывателя BARSIC.        В калькуляторе можно использовать сложение, вычитание, умножение *, деление /, функции sqrt(x) - квадратный корень из x, а также sin(x), cos(x), tg(x), arcsin(x), arccos(x), arctg(x) и т.д., а также выражения любой сложности с использованием этих операций (не забывайте заключать части выражений в круглые скобки и ставить символ умножения).

• 
  Слайд 20

  Модель

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Задание 17. Измерьте среднюю и мгновенную скорость тележки (12 баллов)

  По наклонному рельсу из точки с координатой х=0 из состояния покоя начинает равноускоренно двигаться тележка. Определите время движения тележки до её удара о стенку, а также её среднюю и конечную скорость на отрезке от x=0 до x=0.5 мВремя определите с точностью до тысячных, а остальные величины до сотых, и отошлите результаты на сервер. В промежуточных вычислениях сохраняйте не менее 4 значащих цифр. Оптические датчики срабатывают при пересечении светового луча датчика флажком тележки. Положение ворот с оптическими датчиками можно изменять при помощи мыши или задавая значения их координат х1 и х2 при помощи клавиатуры.        Внимание: задание можно выполнять только из проигрывателя BARSIC.        В калькуляторе можно использовать сложение, вычитание, умножение *, деление /, функции sqrt(x) - квадратный корень из x, а также sin(x), cos(x), tg(x), arcsin(x), arccos(x), arctg(x) и т.д., а также выражения любой сложности с использованием этих операций (не забывайте заключать части выражений в круглые скобки и ставить символ умножения).

• 
  Слайд 23

  Результаты опыта

• 
  Слайд 24

  Задание 3: Сопротивления резисторов (30 баллов)

  Найдите, чему равны сопротивления резисторов. Соберите для этого необходимую электрическую схему, проведите измерения и выполните расчеты. Добивайтесь максимальной точности измерений! Занесите результаты в отчёт, величины сопротивлений указывать с точностью до одного ома. Буква μ у диапазона означает "микро", буква m - "милли". Элементы можно перетаскивать мышью и подключать к клеммам панели. К малым клеммам можно подсоединять мультиметр - измерительный прибор, позволяющий измерять токи, напряжения и сопротивления. Кроме того, к малым клеммам можно подсоединять перемычки - провода, имеющие практически нулевое сопротивление.Тип измеряемой величины и предел измерительной шкалы мультиметра меняется с помощью поворота ручки. В данной работе измерение сопротивлений в мультиметре отключено. Внутреннее сопротивление мультиметра в режиме вольтметра очень велико, а в режиме амперметра очень мало.При необходимости размер мультиметра можно увеличивать или уменьшать с помощью стрелок в его левом верхнем углу. Полярность подключения прибора можно менять путём перетаскивания клеммы с проводами, подключённой к мультиметру. Напряжение источника постоянного тока регулируется перемещением его движка. Щелчок мышью в области голубого поля элемента приводит к появлению диалога, в котором имеется возможность подписать этот элемент - указать его параметры. Подписывание элемента не означает, что данные параметры будут отосланы на сервер - это просто удобная этикетка для элементов.

• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29

  Задание 4: Движение частицы в электрическом поле (16 баллов)

  Заряженная частица вылетает из электронной пушки и движется в постоянном электрическом поле, создаваемом двумя параллельными пластинами, на которые подано постоянное напряжение. При этом движение является равноускоренным. Определите начальную скорость частицы, её ускорение вдоль оси y и время, прошедшее с момента вылета частицы из электронной пушки до столкновения с одной из пластин. Скорость определите с точностью до целых, ускорение - с точностью до сотых, время движения - с точностью до тысячных. Полученные результаты занесите в отчет и отправьте на сервер. Вертикальную и горизонтальную линейки можно перемещать. При считывании с их помощью результатов рекомендуется использовать увеличительное стекло, которое можно перемещать за рукоятку. Щелчок в любом месте окна возвращает первоначальный масштаб.Выделение мышью области графика (нажать кнопку мыши и вести вправо вниз, а затем отпустить кнопку)- позволяет увеличивать изображение выбранной области графика. При необходимости можно опять выбрать нужный участок графика для показа во всём окне, и так далее. Движение в обратном направлении (справа налево снизу вверх) в любой части того же окна либо вызов правой кнопкой мыши всплывающего меню и выбор пункта "Восстановить масштаб" восстанавливает первоначальный масштаб графика.

• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  

  Перемещение вдоль оси ОУ у = 5.1 см Перемещение вдоль оси ОХ х = 12.45 см

• 
  Слайд 32
  

  Относительно оси х движение равномерное

• 
  Слайд 33
  

  Движение относительно оси оу равноускоренное

• 
  Слайд 34

  Отчет:

• 
  Слайд 35

  Задание 5: Вычислите среднюю скорость движения человека (5 баллов)

  Вычислите среднюю скорость движения человека, если первую треть пути он шел со скоростью 1.2 м/с, а оставшуюся часть пути со скоростью 0.6 м/с. Ответ вводите с точностью до сотых.

• 
  Слайд 36
  

  Задание 6Сколько энергии нужно затратить, чтобы расплавить лёд? (3 балла)

  Сколько энергии E нужно затратить, чтобы расплавить 3 кг льда при температуре 0ºС? Удельная теплота плавления льда равна 330 кДж/кг.

• 
  Слайд 37

  Задание 7Вычислите внутреннее сопротивление источника тока (3 балла)

  К источнику тока подключен реостат, при сопротивлениях реостата равных 6 Ом и 8 Ом получается одинаковая полезная мощность. Вычислить внутреннее сопротивление источника тока. Ответ вводить с точностью до сотых. Вычисления проводить с точностью до 4 значащих цифр.

• 
  Слайд 38
  

  А R ε r

• 
  Слайд 39

  Задание 19. Найдите площадь сечения трубки (10 баллов)

  Давление газа в горизонтальной запаянной трубке, разделенной столбиком ртути массой 8 г на два объема по 48 см3, равно 12 кПа. Найти площадь сечения трубки (в квадратных сантиметрах), если при вертикальном положении трубки верхний объем газа больше нижнего на 4 см3. Температура постоянна, ускорение свободного падения считать равным 9.8 м/с2. Ответ вводить с точностью до сотых.

• 
  Слайд 40

  Литература

  Гутник, Е. М., Физика. 7 класс. Учебник для общеобразовательных школ / Е. М. Гутник, А. В. Перышкин. - М.: Дрофа, 2009. – 302 с. Касьянов, В.А. Физика, 11 класс [Текст]: учебник для общеобразовательных школ / В.А. Касьянов. – ООО "Дрофа", 2004. – 116 с. Мякишев, Г.Я. и др. Физика. 11 класс [Текст]: учебник для общеобразовательных школ / учебник для общеобразовательных школ Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев . –" Просвещение ", 2009. – 166 с. О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов, Э.Е. Эвенчик, С.Я. Шамаш, А.А. Пинский, С.И. Кабардина, Ю.И. Дик, Г.Г. Никифоров, Н.И. Шефер «Физика. 10 класс», «Просвещение», 2007 г. Перышкин, А. В., Физика. 8 класс. Учебник для общеобразовательных школ / А. В. Перышкин. - М.: Дрофа, 2009. – 196 с. Перышкин, А. В., Физика. 9 класс. Учебник для общеобразовательных школ / А. В. Перышкин. - М.: Дрофа, 2009. – 198 с. Система Интернет-олимпиад Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) / Электроннный ресурс/ http://barsic.spbu.ru/olymp/index.html.