Презентация на тему "ЦОР "Алгоритмы в преподавании физики"" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Слайд-шоу: « Алгоритмы в преподавании физики средней школы»

  Разработала учитель физики МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» города Череповца Бурлова Ольга Николаевна 2010 год

• 
  Слайд 2

  Содержание цифрового образовательного ресурса

  использование законов преломления и отражения света построение изображений предметов и точек в линзах построение графиков изопроцессов

• 
  Слайд 3

  Цель методической разработки

  создание условий для успешного освоения материала тем физики «Световые явления (8 класс),«Геометрическая оптика» (11 класс) и «Газовые законы» (10 класс)

• 
  Слайд 4

  Цифровой образовательный ресурс предполагает

  обучение в диалоговом режиме (компьютер-учащийся) управляемость (в любой момент возможна корректировка процесса обучения учителем) адаптивность процесса обучения индивидуализацию и дифференциацию активную самостоятельную работу возможность организации как индивидуальной, так и групповой работы

• 
  Слайд 5

  Группы слайдов

  слайды для объяснения нового материала опорные слайды слайды - алгоритмы решения задач

• 
  Слайд 6

  Слайды для объяснения нового материала

  Используются при введении понятий: дисперсии света полного внутреннего отражения применение полного отражения ход лучей в плоскопараллельной пластинке и треугольной призме

• 
  Слайд 7

  Ход лучей в плоскопараллельной пластинке

  Пластинка не изменяет направление луча, а только его смещает. Величина смещения зависит от толщины пластинки

• 
  Слайд 8

  Ход лучей в треугольной призме.

  Призма отклоняет падающий на неё луч к основанию

• 
  Слайд 9

  Разложение белого света в спектр

  спектр Белый свет Каждый охотник желает знать, где сидит фазан. Как однажды Жак Звонарь головой сломал фонарь.

• 
  Слайд 10

  Полное отражение

  Возникает только при переходе света из более плотной среды в менее плотную. Луч 5 испытывает полное отражение, так как угол его падения на границу раздела сред больше предельного угла полного отражения. вода воздух 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5

• 
  Слайд 11

  Применение полного отражения

  Ход лучей в поворотной призме 1 2 2 1

• 
  Слайд 12
  

  Ход лучей в оборотной призме 1 2 2 1

• 
  Слайд 13

  Применение полного отражения

  Ход лучей в поворотной призме 1 1 2 2 α0 = 40

• 
  Слайд 14

  Опорные слайды

  Характерные лучи собирающей и рассеивающей линзы (8 класс) Параллельные лучи собирающей и рассеивающей линзы (11 класс) Характеристики изображения (8 класс) Графики изопроцессов (10 класс) Сравнение графиков изопроцессов (10 класс)

• 
  Слайд 15

  Основные лучи для собирающей линзы

  F 1 3 2 Характерные лучи 1. луч, идущий параллельно главной оптической оси , после преломление идёт через главный фокус линзы 2. луч, проходящий через оптический центр линзы, не преломляется 3. луч, проходящий через главный фокус линзы, после преломления идёт параллельно главной оптической оси линзы. F

• 
  Слайд 16

  Основные лучи для рассеивающей линзы

  Характерные лучи F 1 2 F 3 1. Луч проходящий параллельно главной оптической оси преломляется так, что его продолжение проходит через фокус 2. Луч проходящий через оптический центр линзы не преломляется 3. Луч падающий на линзу в направлении фокуса преломляется параллельно главной оптической оси

• 
  Слайд 17

  Основные лучи длясобирающей линзы

  Параллельные лучи 1 3 2 Fгл Fпоб Фокальная плоскость Лучи, падающие на линзу под углом к главной оптической оси, будут пересекаться в точке, которую называют побочным фокусом.

• 
  Слайд 18

  Основные лучирассеивающей линзы

  Параллельные лучи F 1 2 F 3 1. Луч 2 не преломляется, поэтому строим его продолжение 2. Проводим фокальную плоскость через мнимый фокус 3.Находим точку пересечения луча 2 с фокальной плоскостью и отмечаем побочный фокус Fпоб 4.Лучи 1 и 3 проводим так, чтобы их продолжения прошли через побочный фокус

• 
  Слайд 19

  Характеристика изображения предмета

  Если изображение точки получается на пересечении самих лучей, то изображение действительное Если изображение точки получается на пересечении продолжения лучей, то изображение мнимое

• 
  Слайд 20

  Графики изопроцессов

• 
  Слайд 21

  Изотермический процесс

  (Т = const) V P T V P T

• 
  Слайд 22

  Изохорный процесс

  (V = const) V P T V P T

• 
  Слайд 23

  Изобарный процесс

  (p = const) V P T V P T

• 
  Слайд 24

  Сравнение графиков

  Сравним изобары V T P3 P2 P1 T1 T2 T3 PV T = const Так как T1

• 
  Слайд 25
  

  Сравним изохоры P T V3 v2 V1 T1 T2 T3 PV T = const Так как T1

• 
  Слайд 26
  

  Сравним изотермы P V T3 T2 T1 V1 V2 V3 PV T = const Так как V1

• 
  Слайд 27

  Алгоритмы решения задач

• 
  Слайд 28
  

  Задачи по теме: « Построение изображений предметов и точек в линзах» (8 класс)

• 
  Слайд 29

  Изображения линейного предмета в собирающей линзе

  Предмет находится за двойным фокусом А F В F В1 А1 Изображение предмета действительное, перевёрнутое, уменьшенное 2F характеристика Характерные лучи

• 
  Слайд 30
  

  Предмет находится в двойном фокусе А F В F 2F А1 В1 Изображение предмета действительное, перевёрнутое, в натуральную величину 2F

• 
  Слайд 31
  

  Предмет находится между фокусом и двойным фокусом А F В F 2F В А1 Изображение действительное, перевёрнутое, увеличенное В1

• 
  Слайд 32
  

  Предмет находится в фокусе линзы А F F 2F В Изображения предмета нет

• 
  Слайд 33
  

  Предмет находится между фокусом и линзой А F В1 F 2F Изображение предмета мнимое, прямое, увеличенное А1 В

• 
  Слайд 34
  

  Изображение линейного предмета в рассеивающей линзе.

  F В А F Изображение мнимое, прямое и уменьшенное А1 В1

• 
  Слайд 35

  Изображение линейного предмета в рассеивающейлинзе.

  F В А F 1. Провести из точки В луч параллельный главной оптической оси, продолжение которого после преломления пройдет через фокус 2. Из точки В провести луч через фокус – он не преломляется 3. Отметить точку пересечения лучей В1 - это и будет изображение точки В 4. Опустить перпендикуляр из точки В1 на главную оптическую ось и отметить точку А1 А1 В1

• 
  Слайд 36

  Нахождение местоположения линзы и её фокусов.

  F S S1 1. Соединить точки S и S1 2. В точке пересечения линии с главной оптической осью нарисовать линзу 4. Провести луч параллельно главной оптической оси (SM) М 5. Соединить точки М и S1и на пересечении линии с главной оптической осью отметить фокус линзы 3. Так как изображение действительное, то линза собирающая F

• 
  Слайд 37
  

  F S S1 1. Через точки S и S1 провести прямую до пересечения с главной оптической осью. 2. В точке пересечения линии с главной оптической осью нарисовать линзу 4. Провести луч параллельно главной оптической оси (SM) М 5. Через точки М и S1провести прямую и на пересечении линии с главной оптической осью отметить фокус линзы 3. Так как изображение точки мнимое, то линза рассеивающая F

• 
  Слайд 38

  Построить дальнейший ход луча в призме.

  1. При переходе из менее плотной среды (воздух) в более плотную (стекло) угол преломления меньше угла падения 2. На нижней грани луч будет переходить из более плотной среды (стекла) в менее плотную (воздух), поэтому угол падения будет меньше угла преломления

• 
  Слайд 39
  

  1. Луч падает на призму перпендикулярно ( = 0), поэтому он преломляться не будет ( =0) 2. На правой грани луч будет переходить из более плотной среды (стекла) в менее плотную (воздух), поэтому угол падения будет меньше угла преломления

• 
  Слайд 40

  Построить изображение предметов в плоском зеркале

  М N А В А1 В1 1. Из точек А и В опустить перпендикуляры на зеркало и продлить их на такое же расстояние за зеркало, получив точки А1 и В1 2. Соединить точки А1 и В1 М N А В С А1 В1 С1

• 
  Слайд 41
  

  Задачи по теме: «Газовые законы» (10 класс)

• 
  Слайд 42

  Задачи на построение графиков изопроцессов

  1 уровень Дан график 2-х изопроцессов в координатах P и T. Построить графики данных изопроцессов в координатах P,V и V,T 1 T Р 2 3

• 
  Слайд 43

  Алгоритм решения задачи

  Проведём анализ данных изопроцессов: 1-2: T = const, P- уменьшается, V- увеличивается 2-3: P = const, T-увеличивается, V- увеличивается Построим графики изопроцессов T V p V 3 2 1 1 2 3

• 
  Слайд 44

  Задачи на построение графиков изопроцессов

  2 уровень Дан график 3-х изопроцессов в координатах P и T. Построить графики данных изопроцессов в координатах P,V и V,T 1 T p 2 3

• 
  Слайд 45

  Алгоритм решения задачи

  1-2: V = const P- увеличивается T- увеличивается 2-3: T = const P-уменьшается V- увеличивается 3-1: P –const V- уменьшается T- уменьшается T V p V 3 2 1 1 2 3

• 
  Слайд 46

  Задачи на построение графиков изопроцессов

  3 уровень Дан график 4-х изопроцессов в координатах V и T. Построить графики данных изопроцессов в координатах P,V и P,T 1 T V 2 3 4

• 
  Слайд 47

  Алгоритм решения задачи

  1-2: T = const V- увеличивается P- уменьшается 2-3: V = const T-увеличивается P- увеличивается 3-4: T –const V- уменьшается P- увеличивается 4-1: V – const P - уменьшается T - уменьшается T V p P 3 2 1 1 2 3 4 4

• 
  Слайд 48

  Решение задач на сравнение параметров газа

  1 На рисунке дан график зависимости давления идеального газа от температуры. В какой точке объём газа будет максимальным, а в какой - минимальным 2 3 4 P T

• 
  Слайд 49

  Алгоритм решения задачи

  1 1. проведём изохоры через точки 1,2,3 и 4 2 3 4 P T V1 V2 V3 V4 2. Из рисунка видно, что V1

• 
  Слайд 50
  

  Задачи по теме: «Построение изображений предметов и точек в линзах» (11 класс)

• 
  Слайд 51

  Изображение предмета в собирающей линзе.

  Предмет расположен на главной оптической оси F А Fпоб B F А1 B1 1. Из точек А и В проводим два произвольных параллельных луча 2. Провести побочную оптическую ось, параллельную данным лучам 3. Построить фокальную плоскость 4. Отметить побочный фокус и провести через него преломленные в линзе лучи 5. Отметить точки А1 и B1и соединить их

• 
  Слайд 52

  1. Соединить точки А и А1

  F F A B B1 A1 Нахождение местоположения линзы и её фокусов 2.На пересечении линии с главной оптической остью нарисовать линзу перпендикулярно оси 4. Провести из точки В луч параллельно главной оптической оси ВС С 5. Соединить точки С и В1 6. На пересечении луча СВ1 с главной оптической осью отметить фокус линзы 3.Так как изображение предмета перевёрнутое, то линза собирающая

• 
  Слайд 53

  Построение преломленного луча

  F Провести побочную оптическую ось, параллельную падающему лучу 2. Построить фокальную плоскость 3. Отметить побочный фокус 4. Через побочный фокус провести преломленный луч Fпоб

• 
  Слайд 54

  Построение падающеголуча

  F F Fпоб 2. Воспользуемся обратимостью светового луча Проведём побочную оптическую ось, параллельную отражённому лучу 3. Построим фокальную плоскость 4. Отметим побочный фокус 5. Через побочный фокус проведём преломленный луч 6. Снова воспользуемся обратимостью светового луча и построим падающий луч

• 
  Слайд 55
  

  F F Fпоб Построение преломленного луча в рассеивающей линзе. 1. Провести прямую параллельную падающему лучу 2. Построить фокальную плоскость 3. Отметить побочный фокус 4. Провести луч так, чтобы его продолжение проходило через побочный фокус

• 
  Слайд 56

  Изображение точки всобирающей линзе.

  Точка расположена на главной оптической оси F S F S1 1. Из точки S проводим произвольный луч, падающий на линзу 2. Параллельно проводим побочную оптическую ось 3. Строим фокальную плоскость и отмечаем побочный фокус Fпоб 4. Через побочный фокус проводим преломленный луч до пересечения с главной оптической осью и отмечаем точку s1

• 
  Слайд 57

  Изображение точки в рассеивающей линзе.

  F S F S1 1. Из точки S провести произвольный луч на линзу 2. Провести побочную оптическую ось параллельную данному лучу. 3.Построить фокальную плоскость 4. Отметить побочный фокус 5. Преломленный луч будет иметь такое направление, что его продолжение пройдёт через побочный фокус 6. Изображение S 1точки получается на пересечении с главной оптической осью Fпоб

• 
  Слайд 58

  Найти фокусное расстояние системы 2-х собирающихлинз

  О1 О2 F2 F1 1 2. Через центр линзы 2 провести прямую параллельную падающему на линзу лучу. F 1. Провести луч параллельно главной оптической оси, который после преломления в линзе 1 пойдёт в направлении её фокуса (F1) 2 3. Построить фокальную плоскость и отметить побочный фокус линзы Fпоб 4.Через побочный фокус провести преломленный в линзе 2 луч. 5. Отметить искомый фокус системы двух линз

• 
  Слайд 59

  Фокусное расстояние системы собирающей и рассеивающей линз.

  F2 F1 F1 F 1 1.Провести луч, параллельно главной оптической оси, который преломляется так, что его продолжение проходит через фокус F1 2. На собирающую линзу луч падает под углом, поэтому надо провести прямую, параллельную этому лучу через центр линзы 2 3. Построить фокальную плоскость и отметить побочный фокус, через который и пройдёт преломленный луч Fпоб