Презентация на тему "Законы постоянного электрического тока"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок – турнир по физике в 10 классе по теме: «Законы постоянного тока»

  1 «Науку все глубже постигнуть стремись, познанием вечного жаждой томись. Лишь первых познаний блеснет тебе свет, узнаешь: предела для знания нет.» ( Персидский поэт, 940-1030г.г. Фирдоуси) Учитель физики ГОУ СОШ № 845 Зеленоградского АО г.Москвы Томилина Ольга Алексеевна 05.03.2008г. 5klass.net

• 
  Слайд 2
  

  Цель урока: повторить и обобщить знания основных законов постоянного тока, видов соединений проводников; найти как перераспределяются между проводниками сила тока, напряжение и выделяемая мощность.

  2 Задачи: закрепить навыки решения экспериментальных, расчетных и качественных задач; показать значение опытных фактов в бытовых ситуациях, научить применять знания на практике, закрепить умение объяснять наблюдаемые явления и установленные закономерности; развить коммуникативные способности учащихся, продолжить формировать навык коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учеников.

• 
  Слайд 3

  Электрический ток – это упорядоченное движение заряженных частиц.

  3 Условия для создания электрического тока: наличие свободных носителей заряда (электронов, ионов); наличие электрического поля; замкнутость цепи.

• 
  Слайд 4

  Действия электрического тока:1. тепловое,2. химическое,3. магнитное.

  4

• 
  Слайд 5

  Сила тока – физическая величина, характеризующая действие тока.

  5 обозначается – I измеряется в Амперах – А прибор для измерения – Амперметр I = q / t

• 
  Слайд 6
  

  Напряжение – физическая величина, характеризующая работу электрического поля по перемещению единичного зарядамежду 2-мя точками.

  6 Обозначается – U Измеряется в Вольтах, В Прибор для измерения- Вольтметр U = A / q

• 
  Слайд 7

  Зависимость силы тока от напряжения в проводнике:

  7 Получение вольт-амперной характеристики проводника Сила тока в проводнике прямо пропорциональна напряжению на концах проводника. I ~ U

• 
  Слайд 8
  

  Сопротивление - физическая величина, характеризующая способность проводника препятствовать прохождению тока.

  8 Обозначается – R Измеряется в Омах, Ом Зависит только от характеристик проводника.

• 
  Слайд 9

  Закон Ома для участка цепи:

  9 I U R

• 
  Слайд 10

  Виды соединения проводников:

  10

• 
  Слайд 11

  Основные формулы темы:

  11

• 
  Слайд 12

  Последовательное и параллельное соединения:

  12 Последовательное – соединение, при котором конец одного проводника присоединен к началу другого Параллельное – соединение, при котором все проводники заключены между двумя общими точками.

• 
  Слайд 13

  «Плюсы» соединений:

  13 Последовательное Реостаты и предохранители включают в цепь только последовательно Параллельное Независимость работы элементов друг от друга (если сгорит одна лампа, то другие продолжают гореть)

• 
  Слайд 14

  «Минусы» соединений:

  14 Последовательное «Эффект гирлянды» Параллельное При большом количестве веток общее R мало, значит, I- велика, электропроводка может перегореть.

• 
  Слайд 15

  Известные ученые-физики:

  15 Алессандро Вольта 1745 – 1827г.г. Андре Ампер 1775 – 1836г.г. Георг Ом 1787 – 1854г.г. Джеймс Джоуль 1818 – 1889г.г. Шарль Кулон 1763 – 1806г.г.

• 
  Слайд 16

  Какие ошибки допущены в нарисованных схемах?

  16 №3

• 
  Слайд 17
  

  Как получить сопротивления 36 Ом и 16 Ом, используя три одинаковых резистора сопротивлением по 24 Ом ?

  17

• 
  Слайд 18

  Найти общее сопротивление, если все сопротивления по 2 Ом.

  18

• 
  Слайд 19
  

  Лампы одинаковые. Как изменится накал каждой из ламп, если лампа №4 перегорит?

  19 1 – уменьшится 2 и 3 - увеличится

• 
  Слайд 20
  

  20 Преобразование цепей: Rас =Rbd =0. Значит Uac = Ubd = 0. Следовательно, Ya = Yc; Yb = Yd. Потенциалы точек, соединенных перемычками, одинаковы. Согласно закону Ома , между этими точками ток не протекает.

• 
  Слайд 21

  Найти общее сопротивление цепи:

  21

• 
  Слайд 22

  Домашнее задание №1: найти общее сопротивление цепи.

  22

• 
  Слайд 23

  Домашнее задание №2:

  23 Даны 4 резистора по 60 Ом каждый. Начертите схемы соединений всех 4-х резисторов, чтобы Rоб =15; 45; 60; 80;150; 240 Ом. Возле каждой схемы напишите общее сопротивление.

• 
  Слайд 24

  Список литературы:

  24 Блинов В.Н. Тесты по физике. 10 класс. – Саратов: Лицей,2005г. Дягилев Ф.М. Из истории физики и жизни ее творцов. – Москва, Просвещение,2004г.г. Кабардин О.Ф. и др. Задания для контроля знаний учащихся по физике в средней школе. – Москва, Просвещение, 2003г. Браверман Э.М. Урок физики в современной школе. – Москва, Просвещение,2004г. Ланина И.Я. Формирование познавательных интересов учащихся на уроках физики. – Москва. Просвещение. 2001г.