Презентация на тему "Дебаты" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Добрый день!

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 1

• 
  Слайд 2
  

  МУ «Отдел образования муниципального района «Печора» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10»

  09.09.2021 2 Богуцкая Галина Сергеевна Предмет: география. Коми Республика. г. Печора.

• 
  Слайд 3

  Урок географии в 10 классе

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 3 «Скажи мне и я забуду, Покажи мне и я запомню, Дай мне действовать самому и я научусь.» Китайская мудрость.

• 
  Слайд 4

  Тема: «Проблема демографического взрыва»

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 4

• 
  Слайд 5
  

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 5 Тип урока – урок комплексного применения ЗУН в новых для учеников условиях. Вид урока - технология «Дебаты» с элементами мультимедийного сопровождения. Логика урока - применение обобщенных ЗУН. Контроль и самоконтроль знаний, умений, навыков.

• 
  Слайд 6

  О технологии «ДЕБАТЫ»

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 6 «Дебаты» - особая форма дискуссии. Цель дебатов – самообразование и самореализация через исследование проблемы. Задачи - доказательство своей правоты по проблемному вопросу. - самоконтроль и самооценка.

• 
  Слайд 7

  «Кейс метод»

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 7 Система аргументов утверждения (отрицания), которая будет реализовываться командой в ходе дебатов. Принцип –создание исследовательской модели.

• 
  Слайд 8

  Структура кейса.

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 8 Тема Актуальность Критерии Аргументы Доказательства и примеры Аргумент1 (глобальный) Аргумент 2 (экономический) Аргумент 3 (социальный) Факты Факты Факты

• 
  Слайд 9
  

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 9 УС ОС ПЕРЕКРЕСТНЫЕ ВОПРОСЫ Структура дебатов. Презентация учеников. Спикеры тьютеры ОС тьютеры УС

• 
  Слайд 10

  Структура урока:

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 10 Орг. момент - 1 мин. Активизация - 3 мин. Актуализация - 6 мин. Технология «ДЕБАТЫ»- 25 мин. Рефлексия – 5 мин. Анализ урока – 3 мин. Подведение итогов и опережающее домашнее задание – 2 мин.

• 
  Слайд 11
  

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 11 Проблема демографического взрыва в развивающихся странах- проблема всего мирового сообщества ТЕМА:

• 
  Слайд 12

  Цели урока:

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 12 Как вы думаете, какая цель сегодняшних дебатов, исходя из поставленной проблемы? Задачи: - Аргументировано доказывать свою точку зрения. - Предложить свои программы решения проблемы, используя свои кейсы. - Анализировать статистические таблицы, - Вести полемику, отстаивать свои интересы, применять свои знания и умения для доказательства своей точки зрения, развивать самооценку, работать в команде. Цель: доказать (или опровергнуть), что проблема демографического взрыва в развивающихся странах – проблема всего мирового сообщества. Активизация.

• 
  Слайд 13

  Численность населения мира и темпы роста.

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 13 Вывод: Актуализация

• 
  Слайд 14

  ?

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 14 За счет какихрегионов мира идет прирост населения? Анализ таблицы №13,стр. 387 в учебнике Максаковского В.П. (2008года издания) Актуализация

• 
  Слайд 15
  

  Страны – рекордсмены по среднегодовым темпам прироста на конец 20 века.

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 15 Какие это страны по развитию? Актуализация

• 
  Слайд 16

  2 типа воспроизводства населения

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 16 За счет каких стран идет рост населения мира? Актуализация

• 
  Слайд 17

  Особенности современного демографического взрыва

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 17 Современный демографический взрыв не только происходит в большом числе развивающихся стран, непосредственно охватывая значительную часть мирового населения, но по - существу, прямо или косвенно затрагиваетвсе мировое сообщество, превращая локальную демографическую проблему в одну из глобальных проблем современности. Актуализация

• 
  Слайд 18
  

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 18 Проблема демографического взрыва -проблема всего мирового сообщества В мире, где каждую секунду рождается 21 и умирает 18 человек, население Земли ежедневно увеличивается на двести пятьдесят тысяч человек, и этот прирост практически весь приходится на развивающиеся страны Презентация учеников Утверждающей команды Дебаты

• 
  Слайд 19
  

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 19 Отдел экономических и социальных проблем ООН 24 февраля опубликовал новые прогнозы демографической ситуации в мире на период до 2050 года. Эксперты предрекают, что за 45 лет число жителей Земли увеличится с 6,5 млрд. до 9,2 млрд. чел. Ученые определили, что демографические взрывы запланированы исключительно в развивающихся странах. Во многих промышленно развитых странах население к середине столетия останется на нынешнем уровне, а кое-где даже уменьшится. При этом следует ожидать трехкратного обострения всех негативных процессов, определившихся уже сегодня. Процессы, практически неизбежно сопровождающие рост населения, охватывают все сферы жизни. Выделим основные факторы и их следствия:

• 
  Слайд 20

  Сокращение природных ресурсов

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 20 В случае, если темпы роста будут составлять 2,4-3,2%, то потребление энергии и природных ресурсов в мире может возрасти на 50 - 70 %. Площадь новых земель, вовлекаемых в сельскохозяйственный оборот, ежегодно возрастает на 3,9 млн. га, Запас пригодных для сельскохозяйственного использования земель сокращается со скоростью 6 - 7 млн. га/год. Серьезное внимание специалистов во всем мире привлекает проблема количественного и качественного истощения водных ресурсов, определяемого непрерывным ростом водопотребления. Именно непрерывное увеличение населения мира требует все возрастающего производства пищи и энергии, потребления минеральных ресурсов

• 
  Слайд 21

  Голод

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 21 По данным ООН, к концу текущего года с недостатком питания столкнется рекордное количество жителей развивающихся стран: их число может достигнуть 1,02 миллиарда человек. (каждый 6 житель планеты)

• 
  Слайд 22

  «Трущобная» урбанизация

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 22 Рост городов. Поскольку увеличение площади сельскохозяйственных угодий уже практически невозможно, избыток населения устремляется в города, стремительно обрастающие многомиллионными трущобными зонами, которые не только загрязняют среду, но и постепенно надвигаются на пахотные земли и национальные парки.

• 
  Слайд 23

  Безграмотность

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 23 В соответствии с новейшей статистикой ООН, в то время как многие общества стремительно продвигаются вперед в плане научно-технического развития, в мире существует 771 млн. безграмотных взрослых и более 100 млн. безграмотных детей, которые никогда в своей жизни не ходили в школу.

• 
  Слайд 24

  Эпидемии

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 24 СПИД - первая действительно глобальная эпидемия, которая своими размерами перекрывает все вместе взятые эпидемии, которые перенесло человечество на всём протяжении своего развития. Самым небезопасным регионом мира в отношении распространения ВИЧ-инфекции считают Африку. Особенно юг от пустыни Сахары. Однако для того, чтобы побороть болезнь в этих государствах или хотя бы приостановить эпидемию, необходимо много средств направить на восстановление экономики и поднятия уровня жизни населения. По прогнозам Всемирной Организации Здравоохранения количество больных к 2017 году составит 35-45 млн. человек

• 
  Слайд 25

  Терроризм

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 25 В настоящее время существуют религиозные течения, пропагандирующие насилие. Самым распространенным из них является ваххабизм. Голодными , безграмотными и фанатиками в вере легче управлять.

• 
  Слайд 26

  Проблемы

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 26 На основе проведенных исследований можно четко сформулировать основные проблемы, связанные с демографическим взрывом в развивающихся странах: Низкий уровень жизни: а) нищета б) безграмотность; в) голод; г) безработица. 3. Высокий уровень смертности: а) ранние браки; б) эпидемии; в) военные конфликты(терроризм).

• 
  Слайд 27

  Угроза для мира

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 27 Терроризм; Эпидемии и пандемии; Военные конфликты;

• 
  Слайд 28
  

  Перевес населения в неразвитых странах ведет к снижению качества жизни:

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 28 “ Трущобная” урбанизация; Безработица; Большой процент безграмотного и голодного населения, значит - снижение экономических и социальных показателей;

• 
  Слайд 29
  

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 29 Проблема демографического взрыва в развивающихся странах - -проблема всего мирового сообщества Поэтому, мы согласны с утверждением.

• 
  Слайд 30
  

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 30 Перекрестные вопросы

• 
  Слайд 31
  

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 31 Самооценка: Подчеркните ту отметку, которую вы заработали, по вашему мнению, на уроке. Я аргументировано доказывал - «5». Я не в полной мере применил доказательства – «4» Я неудачно выбрал аргументы для доказательства – «3» Я не работал на уроке – «2». Фамилия. Имя. Контрольный лист

• 
  Слайд 32

  Рефлексия.

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 32 · - Я согласен с точкой зрения утверждающей стороны, т.к. они -… ·  - Я согласен с точкой зрения отрицающей стороны, так как они-… ·  - Я не согласен не с утверждающей сторонойне с отрицающей стороной, потому что-…

• 
  Слайд 33

  Анализ урока.

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 33 Объясните почему «утверждение» выиграло дебаты?

• 
  Слайд 34
  

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 34 Демографический взрыв в развивающихся странах, это не только увеличение численности населения, (мы знаем, что в развитых странах идет обратный процесс – депопуляция численности),а это: - увеличение безграмотного населения, - снижение экономического развития и качества жизни, – истощение природных ресурсов, - бедность и голод, (каждый 6 житель планеты голодает), - эпидемии и пандемии, - военные конфликты и терроризм… Вывод по уроку:

• 
  Слайд 35

  Подведение итогов.

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 35 Поставьте себе отметку за участие в дебатах. - Я аргументировано доказывал - «5» - Я не в полной мере применил доказательства – «4» - Я не удачно выбрал аргументы для доказательства – «3» - Я не работал на уроке – «2» Опережающее домашнее задание. Д\З Подготовьте информацию о биотехнологии, о нанотехнологии, о кибернетике, о геоинформатике.

• 
  Слайд 36
  

  09.09.2021 Богуцкая Галина Сергеевна 36 Спасибо за внимание!