Презентация на тему "Образование в США" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Образование в США

  Шумилова Любовь, гр.2066

• 
  Слайд 2

  Алгоритм изучения темы

  Причины быстрого развития образования в США Факторы, повлиявшие на развитие образования (экономические, культурно-политические) Современная система образования в США Специальное образование в США

• 
  Слайд 3
  

  По уровню развития образования Соединенные Штаты Америки значительно обгоняют западноевропейские страны.

• 
  Слайд 4
  

  Быстрое развитие образования в США высокий уровень производства и определяемые им потребности в квалифицированной рабочей силе

• 
  Слайд 5
  

  В США начало создания государственной системы образования относится ко 2-3 десятилетию XIX века. Это совпало с началом промышленного переворота.

• 
  Слайд 6

  Экономические факторы

  Интенсивное развитие техники Введение бесплатного обучения Финансирование из местных бюджетов за счет специального школьного налога Распространение высшего образования Освоение огромных целинных земель, разработка недр и лесов, строительство железных и шоссейных дорог, мостов и каналов

• 
  Слайд 7
  

  К концу второй трети XIX века по развитию начального образования США обогнали большинство стран Европы. В 70-х годах XIX века в США начался переход к неполному среднему образованию. С 1890 года началось законодательное введение обязательного школьного обучения. Установлен контроль за школьным управлением.

• 
  Слайд 8
  

  Потребности различных групп населения в первой половине XIX в. колледжи специальных интересов Местные предприниматели Этнические общины Женские общества Религиозные организации

• 
  Слайд 9

  Культурно-политические факторы

  Более развитая американская демократия, образовывающаяся на незыблемых правах человека Исторические особенности формирования американской буржуазной нации

• 
  Слайд 10
  

  Различие в развитии школ и университетов находит свое объяснение в особенностях исторического развития США. Для высшей школы больше, чем для какой-либо другой ступени образования, имеет значение культурное наследие в целом. В США такого наследия не было, американский капитализм поддерживал и финансировал лишь то, что обеспечивало ближайшую реальную экономическую выгоду.

• 
  Слайд 11
  

  США явились первой страной, провозгласившей отделение церкви от школы.

• 
  Слайд 12

  Американская школа должна выступать главным институтом:

  воспитания общенационального сознания в овладении общенациональным языком в адаптации пребывающего населения к новому быту в подготовке к производственной и социальной деятельности.

• 
  Слайд 13

  Современная система образования США

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  Степень бакалавра Степень доктора Степень магистра = 4 года = 2 года = 4-5 лет

• 
  Слайд 16

  На первой ступени изучаются общеобразовательные предметы

  Иностранные языки Гуманитарные дисциплины Информатика Естественные науки Математика

• 
  Слайд 17
  

  Написание диссертации Получение степени магистра

• 
  Слайд 18
  

  Докторантура предполагает специализированное обучение и самостоятельное научное исследование в избранной области знаний.

• 
  Слайд 19

  Главный элемент учебного процесса –

  лекция

• 
  Слайд 20

  Контроль знаний студентов включает:

  короткие опросы 4-6 раз в семестр во время семинарских занятий письменные экзамены 2-3 раза в семестр, проводимые для потока в лекционных аудиториях семестровые экзамены.

• 
  Слайд 21

  Система оценок

  A(высшая оценка) B C D F (неудовлетворительная оценка)

• 
  Слайд 22

  Главное в подготовке студента в университетах США

  выработка навыков самостоятельного творческого мышления и широкого кругозора на основе современных представлений.

• 
  Слайд 23
  

  Специальное образование в Соединенных Штатах Америки

• 
  Слайд 24
  

  История специального образования в США является примером того, как реализованы демократические принципы в обучении лиц, чьи возможности отличаются от среднего уровня.Ранние попытки организации обучения детей со специальными нуждами включали создание школ-интернатов, где дети проживали, получали образование и подготовку к жизни.

• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  

  В 1975 году был принят Акт об Образовании всех детей с отклонениями (Общественный закон 94-142), который устанавливает свободное и соответствующее обучение для всех детей с нарушениями.

• 
  Слайд 27

  В настоящее время специалисты и ученые решают следующие вопросы:

  ? Практика интегрированного обучения детей с нарушениями развития в обычных школах ? Обеспечение образовательных нужд учащихся различных этнических групп ? Использование адекватных компьютерных программ, соответствующие детям с нарушениями в развитии