Презентация на тему "Географические координаты"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка

  Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"

• 
  Слайд 2
  

  • Узнать, что такое географические координаты;
  • Научиться определять географическую широту и долготу.

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"

• 
  Слайд 3

  Проверь себя

  • Что называется полюсом?
  • Что такое экватор?
  • Чем отличаются меридианы и параллели?

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"

• 
  Слайд 4

  Выбери ответ

  • Точки пересечения воображаемой оси с земной поверхностью называются:
  • Меридианами;
  • Полюсами;
  • Экватором;
  • Параллелями.

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"

• 
  Слайд 5
  

  2. Кратчайшая линия, проведенная по поверхности Земли от одного полюса до другого называется:

  • Меридианами;
  • Полюсами;
  • Экватором;
  • Параллелями.

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"

• 
  Слайд 6
  

  Назовите самую длинную параллель.

  Длина параллелей от экватора к полюсам:

  • Уменьшается;
  • Увеличивается;
  • Не изменяется.

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"

• 
  Слайд 7
  

  Найдите соответствие:

  1. экватор; 1. дуга;

  2. меридиан; 2. окружность;

  3. параллель; 3. 360

  4. 180 

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"

• 
  Слайд 8
  

  Найдите соответствие:

  1. экватор; 1. 20000 км.

  2. меридиан; 2. 40000 км.

  3. параллель; 3. различной длины

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"

• 
  Слайд 9
  

  Направление «север-юг» указывает:

  1. экватор;

  2. меридиан;

  3. параллель.

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"

• 
  Слайд 10

  Географическая широта

  • Параллели – линии широты.
  • Начало отсчета широт – экватор.
  • Все точки земной поверхности, находящиеся к северу от экватора, имеют северную широту (с. ш.)
  • Все точки земной поверхности, находящиеся к югу от экватора, имеют южную широту (ю. ш.)

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"

• 
  Слайд 11

  Определение географической широты.

  • Найдите ближайшую к объекту параллель со стороны экватора и определите ее широту;
  • Определите число градусов от этой параллели до объекта;
  • Прибавьте получившееся число к широте параллели.

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"

• 
  Слайд 12

  Задания.

  • По карте полушарий в атласе определите широту северной параллели, пересекающей Африку.
  • Чему равна географическая широта Северного и Южного полюсов?
  • Определите широту городов Москва и Владивосток.

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"

• 
  Слайд 13

  Географическая долгота

  • Меридианы – линии долготы.
  • Начало отсчета долготы – Гринвичский (нулевой, начальный) меридиан.
  • Все точки Восточного полушария имеют восточную долготу (в. д.)
  • Все точки Западного полушария имеют западную долготу (з. д.)

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"

• 
  Слайд 14

  Определение географической долготы.

  • Найдите ближайший к объекту меридиан со стороны начального меридиана и определите его долготу.
  • Определите количество градусов от этого меридиана до объекта.
  • Прибавьте получившееся число к долготе меридиана.

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"

• 
  Слайд 15

  Задания.

  • Пользуясь картой полушарий в атласе, определите долготу городов Мехико и Токио.
  • Определите географическую долготу Сиднея, Вашингтона, Москвы.

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"

• 
  Слайд 16

  Географические координаты

  • Широта и долгота – это географические координаты точки земной поверхности.
  • Москва - 56 с. ш. и 38 в. д.

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"

• 
  Слайд 17

  Задания.

  Определите географические координаты горы Джомолунгма (Эверест), города Бразилиа, вулкана Килиманджаро.

  Определите, какие географические объекты имеют координаты:

  • 28 ю. ш. и 138 в. д.
  • 4 с. ш. и 10 в. д.
  • 63 с. ш. и 151 з. д.

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"

• 
  Слайд 18

  Домашнее задание

  §12, 13

  Подготовиться к практической работе.

  Горбунова О.В. учитель географии МОУ "СОШ с. Алексеевка Базарно-Карабулакского муниципального района Саратовской области"