Презентация на тему "Ветер" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок географии в 6 классе по теме:"Ветер"

• 
  Слайд 2
  

  • По какой оболочке Земли мы с вами путешествуем?
  • Что такое атмосфера?
  • Из чего состоит атмосфера?
  • Какая оболочка является «фабрикой погоды»?
  • Что ещё мы знаем об атмосфере?
  • Как и на сколько изменяется давление?
  • Какое атмосферное давление является нормальным?
• 
  Слайд 3
  

  Получить понятие «ветер», узнать причины возникновения ветра, изучить виды ветров, направление и силу ветров. Научиться строить графики розы ветров.

• 
  Слайд 4
  

  Упражнение 1

  Определите: а)повышается или б)понижается атмосферное давление:

  1. С увеличением высоты.

  2. С опусканием в глубокую шахту.

  3. С повышением температуры воздуха.

  4. С понижением температуры воздуха.

  Упражнение 2

  Выберите в примерах, где будет более высокое давление:

  Ночью летом: 1) над сушей 2) над морем

  Днем летом: 3) над сушей 4) над морем

  Зимой: 5) над сушей 6) над морем

  Летом: 7) над сушей 8) над морем

  Выберите в примерах, где давление будет меньше:

  Летом над сушей: 1) ночью 2) днем

  Летом над морем: 3) ночью 4) днем

  Над морем: 5) зимой 6) летом

  Над сушей: 7) зимой 8) летом

• 
  Слайд 5
  

  Проверь себя:

  Упражнение 1

  Атмосферное давление:

  С увеличением высоты понижается

  С опусканием в глубокую шахту понижается

  С повышением температуры воздуха понижается

  С понижением температуры воздуха повышается

  Упражнение 2

  Высокое давление:Давление будет меньше:

  Ночью летом: над сушейЛетом над сушей: днем

  Днем летом: над моремЛетом над морем: ночью

  Зимой: над сушейНад морем: зимой

  Летом: над моремНад сушей: летом

• 
  Слайд 6
  

  Вывод: чем сильнее нагрета земная поверхность, тем больше от неё прогревается воздух, а чем теплее воздух, тем он легче. Поэтому теплый воздух поднимается вверх, а в этой области образуется зона пониженного давления, а над холодной, наоборот, зона повышенного давления. И воздушные массы начинают перемещаться из повышенного давления в зону пониженного давления.

  Главная причина образования ветра – разница в атмосферном давлении.

  Ветер– движение воздуха в горизонтальном направлении, из области повышенного давления в область пониженного.

• 
  Слайд 7
  

  Цель: определить черты сходства и различий в образовании ветров

  Дневной бриз дует с моря на сушу

  • Виды ветров
• 
  Слайд 8
  

  Ночной бриз дует с суши на море

• 
  Слайд 9
  

  • Образование муссона
  • Используя схемы, объяснить механизм образования муссона
• 
  Слайд 10
  

  Муссоны – это ветры, меняющие свое направление два раза в год - летом дуют с океана на сушу - зимой с суши на океан.

• 
  Слайд 11
  

  Задание: Заполнить сравнительную таблицу “Муссон и бриз".

• 
  Слайд 12
  

  Проверь себя:

• 
  Слайд 13
  

  Направление и сила ветра

  Ветер называют по той стороне горизонта, откуда он дует.

  Установите соответствие, определите, какой дует ветер?

  • I - северный I - с севера
  • II - северо–восточный II - с юго – востока III - восточный III - с юго - запада
  • IV - юго–восточный IV - на юго - запад
  • V - юго–западный V - с северо - запада
  • VI - южный VI - на запад
  • VII- западный VII - на север
  • VIII- северо-западный VIII- на восток
  • IX - на северо - восток
  • X - на северо - запад
• 
  Слайд 14
  

  Проверь себя:

  • I– 1
  • II – 4
  • III – 6
  • IV – 10
  • V– 3
  • VI– 7
  • VII – 8
  • VIII – 5
• 
  Слайд 15
  

  В перечисленных ниже пунктах дано название ветра, его сила в баллах:

  Штиль, безветрие (0 баллов). Листья на деревьях неподвижны, дым поднимается вверх вертикально.

  2. Слабый ветер (1 -2 балла). Чувствуется легкое дуновение, листья шелестят.

  3. Умеренный ветер (3 – 4 балла). Колеблются листья и ветви деревьев.

  4. Сильный ветер (5 - 6 баллов). Колеблются большие ветви и вершины деревьев.

  5. Крепкий ветер (7 -8 баллов). Качаются стволы деревьев.

  6. Штормовой ветер (9 – 10 баллов). Колеблются большие ветви и вершины деревьев.

  7. Жесткий шторм, переходящий в ураган (11 – 12 баллов). Ветер производит большие разрушения: срывает крыши, вырывает деревья с корнями.

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  Практическая работа

  Задание: пользуясь календарем погоды, составьте розу ветров и определите, какие ветры преобладали в нашей местности в сентябре, ноябре, марте.

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25