Презентация на тему "Афинская демократия при Перикле" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проверочное тестирование по теме:

  «В театре Диониса» Крупская Татьяна Ивановна Лицей №387

• 
  Слайд 2
  

  1.Рождение греческого театра более 2,5 тысяч лет назад связано с празднествами в честь бога:

  а) Зевса; б) Крона; в) Посейдона; г) Диониса.

• 
  Слайд 3
  

  2.Металлическая или костяная палочка с острым концом, которой ученики выдавливали буквы, называлась:

  а) тростниковым пером; б) стилем; в) кисточкой; г) писалом.

• 
  Слайд 4

  3.Афиняне ставили своей целью воспитать из школьника:

  а) бесстрашного воина; б) всесторонне развитого гражданина; в) хитроумного купца; г) отважногомореплавателя.

• 
  Слайд 5

  4.Орхестра — это:

  а) место, где размещали оркестр театра; б) круглая площадка для выступлений актеров и хора; в) вид веселого представления, где действующими лицами были современники зрителей; г) постройка, к стене которой прикреплялись декорации.

• 
  Слайд 6

  5.По-гречески «комедия» означает:

  а) «песнь козлов»; б) «божественная песня»; в) «веселое шествие»; г) «песня неба».

• 
  Слайд 7

  6.Постройка, к стене которой прикреплялисьдекорации:

  а) Орхестра б) Скене в) Палестра г) Гимнасия

• 
  Слайд 8
  

  7.Древнегреческий поэт-драматург (около 496 - 406 гг. до н.э.), один из трех великих представителей античной трагедии, автор трагедии «Антигона»

  а) Софокл б) Аристофан в) Эсхил

• 
  Слайд 9

  Ответы к тестированию по теме:

  «В театре Диониса»

• 
  Слайд 10
  

  1.Рождение греческого театра более 2,5 тысяч лет назад связано с празднествами в честь бога:

  а) Зевса; б) Крона; в) Посейдона; г) Диониса.

• 
  Слайд 11
  

  2.Металлическая или костяная палочка с острым концом, которой ученики выдавливали буквы, называлась:

  а) тростниковым пером; б) стилем; в) кисточкой; г) писалом.

• 
  Слайд 12

  3.Афиняне ставили своей целью воспитать из школьника:

  а) бесстрашного воина; б) всесторонне развитого гражданина; в) хитроумного купца; г) отважногомореплавателя.

• 
  Слайд 13

  4.Орхестра — это:

  а) место, где размещали оркестр театра; б) круглая площадка для выступлений актеров и хора; в) вид веселого представления, где действующими лицами были современники зрителей; г) постройка, к стене которой прикреплялись декорации.

• 
  Слайд 14

  5.По-гречески «комедия» означает:

  а) «песнь козлов»; б) «божественная песня»; в) «веселое шествие»; г) «песня неба».

• 
  Слайд 15

  6.Постройка, к стене которой прикреплялисьдекорации:

  а) Орхестра б) Скене в) Палестра г) Гимнасия

• 
  Слайд 16
  

  7.Древнегреческий поэт-драматург (около 496 - 406 гг. до н.э.), один из трех великих представителей античной трагедии, автор трагедии «Антигона»

  а) Софокл б) Аристофан в) Эсхил

• 
  Слайд 17

  Ключ к тесту :

  1.-Г 7 + оценка «5» 2.-Б 6 + оценка «4» 3.-Б 5 + оценка «3» 4.-Б 4 + оценка «2» 5.-А 6.-Б 7.-А

• 
  Слайд 18

  Найди ошибку:

  Завершив свои дневные дела, каждый вечер спешили афиняне в театр, чтобы успеть к началу представления. Самыми дорогими были билеты на первый ряд, откуда можно было рассмотреть все движения лица актёров и актрис, передающих душевные переживания героев. Театральные представления наряду с Олимпийскими играми были любимым зрелищем эллинов. Говорят, что однажды , когда во время представления пошёл сильный дождь и сквозь дырявую крышу театр залило водой, и даже тогда представление продолжалось.

• 
  Слайд 19

  Солон (594 г.до н.э.)Фемистокл (480 г до н.э.)Перикл (443 г до н.э.)

• 
  Слайд 20
  

  Тема урока :Афинская демократия при Перикле.Цель урока:1.Углубить знания об античной демократии2. Доказать, что время деятельности Перикла было самой блистательной эпохой в истории Афин

• 
  Слайд 21

  П.П.З. Можно ли считать Афинское государство образцовым?

• 
  Слайд 22

  Афинское народное собрание

  Народное собрание - высший орган власти, выражавший волю народа 3-4 раза в месяц Только мужчины с 20 лет - граждане Выбирало первого стратега на 1 год открытым голосованием (поднятием рук)

• 
  Слайд 23
  

  Функции Народного собрания 1. 2. 3.Распоряжалось казной, утверждало расходы стратегов.

• 
  Слайд 24
  

  Функции Народного собрания 1.Объявляло войну, утверждало мирные договоры. 2.Принимало законы 3.Распоряжалось казной, утверждало расходы стратегов.

• 
  Слайд 25
  

  Мероприятия Перикла, приведшие к дальнейшей демократизацииафинского государственного строя:

  ♦ проведение жеребьёвки при избрании большинства должностных лиц; ♦ введение оплаты должностным лицам; ♦ создание специального фонда для раздачи малоимущим гражданам денег на посещение театра; ♦ строительство общественных зданий, дававшее работу многим гражданам.

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27