Презентация на тему "Боевые традиции"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Гражданин»:

  нравственный смысл любит и гордится Родиной готов защищать Отечество ответственный перед государством осуществляет гражданский выбор правовой смысл соблюдает законы имеет права и обязанности пользуется защитой государства участник общественной жизни управляет государством

• 
  Слайд 2

  Цель урока:

  изучить особенности формирования Российских Вооруженных сил понять содержание обязанности граждан РФ: «Защита Отечества»

• 
  Слайд 3

  Наша армия – неотъемлемая составная частьнашего государства

  Когда он подвиг совершает, то не заботится ничуть, узнает кто, иль не узнает о нем самом когда-нибудь. Но жизнь подарена планете и небо мирное над ней лишь потому, что есть на свете солдаты Родины моей.

• 
  Слайд 4

  «Технология «Мозговой штурм»

  Основное правило – никакой критики на первом этапе! Выберите секретаря, чтобы фиксировать возникающие идеи. Выслушивайте мнение товарища. Первый этап. Запишите как можно больше решений ( без обсуждения) – 3 минуты. Второй этап. Все идеи рассмотрите критически - 3 мин. Третий этап. Отобрать 2-3 наиболее интересных решения и представить их – 3 мин.

• 
  Слайд 5
  

  На протяжении веков русские воины считали борьбу за независимость своей Родины делом чести, и всякий раз, когда над Россией нависала опасность иноземного порабощения, они проявляли высокие образцы храбрости и героизма

• 
  Слайд 6
  

  Исторически сложилось так, что нашему народу веками приходилось вести борьбу с чужеземными захватчиками за свое национальное существование. Разгром шведов и немецких рыцарей дружинниками Александра Невского, битва на Куликовом поле, победа народного ополчения над польской шляхтой во главе с Кузьмой Мининым и Дмитрием Пожарским, разгром шведов под Полтавой, победоносные походы Александра Суворова – это страницы величественной эпохи ратного подвига русского народа в борьбе за свою независимость и национальную честь.

• 
  Слайд 7
  

  Профессия воина, защитника всегда была почетной на Руси. Мы вправе гордиться ратной доблестью русского и других народов нашего Отечества.

• 
  Слайд 8
  

  Многим поколениям известны подвиги воинов Красной Армии в годы гражданской войны, известны выдающиеся командиры, на чьих именах воспиталось не оно поколение: Чапаев, Котовский, Блюхер, Фрунзе…

• 
  Слайд 9
  

  В годы Великой Отечественной войны героизм в армии и на флоте стал массовым. Боевые подвиги многих десятков тысяч советских воинов в битвах под Москвой, Ленинградом, Сталинградом, на Курской дуге, при форсировании Днепра,Вислы и Одера, при штурме Берлина и в других сражениях – свидетельство массового героизма советских людей во имя победы над фашистскими захватчиками.

• 
  Слайд 10
  

  Верность присяге, воинскому долгу, массовый героизм – эти боевые традиции стали нормой поведения в бою. Замечательными боевыми традициями являются также любовь к своей части, к своему кораблю, к Боевому Знамени, к Военно-морскому флагу, к оружию, войсковое товарищество, уважение командира и защита его в бою. Передаваясь из поколения в поколение, боевые традиции умножаются, развиваются и живут. Верность боевым традициям побуждает воинов образцово выполнять свой священный долг, служить Родине.

• 
  Слайд 11
  

  Служба в ВС Российской Федерации с каждым годом становится все престижнее и престижнее, государство постоянно вносит изменения в российское законодательство, тем самым повышая уровень жизни военнослужащих.

• 
  Слайд 12
  

  Защита Отечества – почетный долг гражданина

• 
  Слайд 13

  Основными компонентами содержания воинского воспитания являются:

  - воспитание глубокого понимания исторического предназначения Вооруженных Сил, - формирование непоколебимой верности военной присяге и уставам,; - развитие постоянного стремления к овладению военным делом, воинской профессией; - выработка высокой дисциплинированности, беспрекословного повиновения, упрочения воинского товарищества; - формирование морально-боевых качеств: стойкости, мужества, отваги, способности переносить суровы испытания для достижения победы над врагом; - воспитание в духе гордости за принадлежность к Вооруженным Силам России, своей части, стремление развивать и обогащать их боевые традиции.

• 
  Слайд 14
  

  Проблема: Почему современные молодые люди не хотят служить в армии?

• 
  Слайд 15

  «Технология «Мозговой штурм»

  1. Основное правило – никакой критики на первом этапе! Выберите секретаря, чтобы фиксировать возникающие идеи. Выслушивайте мнение товарища. Первый этап. Запишите как можно больше решений ( без обсуждения) – 3 минуты. Второй этап. Все идеи рассмотрите критически - 3 мин. Третий этап. Отобрать 2-3 наиболее интересных решения и представить их – 3 мин.