Презентация на тему "ЧЕМУ УЧИЛ КИТАЙСКИЙ МУДРЕЦ КОНФУЦИЙ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ЧЕМУ УЧИЛ КИТАЙСКИЙ МУДРЕЦ КОНФУЦИЙ

• 
  Слайд 2

  Задание 1.

  Индия расположена на юге материка - Азия. Северной границей Индии служат самые высокие горы в мире. Их название – Гималаи. Берега Индии с Запада, с востока и с юга омывает Индийский океан. Самые многоводные реки Индии – это Инд и Ганг. По верованиям древних индейцев, люди возникли из разных частей тела бога – Брахмы. «Главное – это личные достоинства человека, а не его происхождение»,-учил индийский мудрец – Будда. ЗАДАНИЕ 1. Вставьте недостающие слова.

• 
  Слайд 3

  Задание 2. Подумай и ответь.

  Один древний путешественник, побывавший в Индии, рассказывал приятелям, что на кустах там растет белая шерсть, которую срезают и делают из нее прочные ткани. А мед индийцы добывают без всяких пчел. Они выжимают сок из тростника и уваривают его на огне. На вкус он слаще пчелиного меда. Как вы считаете, лгал ли путешественник?

• 
  Слайд 4

  Задание 3.Подумай и ответь.

  Два индийца сидят за столом друг против друга. Судя по словам, они непримиримые враги. Но почему-то улыбаются и нет ненависти на их лицах. -Это было лучшее из выигранных мною сражений! Помнишь, как мой любимец слон топтал твою пехоту? -Все было не так,- отвечает другой. -В тот момент, когда успех кружил тебе голову, моя конница прорвалась в твой тыл и уничтожила твои колесницы. То-то ты растерялся… -Совсем ненадолго, - возражает первый,- притворным отступлением я заманил в ловушку твоего царя и ты вынужден был сдаться. -Не зазнавайся: это случайное везение…Берегись, мы встретимся еще раз, и уж тогда победа останется за мной! О каких сражениях говорили индийцы? Что вы знаете об этих сражениях?

• 
  Слайд 5

  Задание 4. Работа по группам.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Задание 5. Подумай и ответь.

  Будда Просветленный считал, что не сразу достиг высокого положения в обществе. Сначала он был обезьяной, затем слоном, торговцем и только потом царевичем. Какое положение буддизма заложено в этом убеждении?

• 
  Слайд 8

  План изучения нового материала:

  Географическое положение Китая и занятия населения. Древние верования китайцев. Жизненный путь Конфуция. Мудрость в знании старинных книг. Основные положения учения Конфуция.

• 
  Слайд 9
  

  ?Используя карту сравните природные условия Китая и Индии.? Как вы считаете какие занятия были распространены в Древнем Китае?

• 
  Слайд 10

  Древние верования китайцев

  Китайцы почитали покойных предков. Они верили в Богов, духов, крылатых змеев – драконов. Высшее существом для них было Небо. Почему царя в Китае называли Сыном Неба?

• 
  Слайд 11

  Жизненный путь Конфуция

  551 г.до н.э.-рождение 531 г.-смотритель паст-бищ 525 г.-обучение музыке 523 г.-начало учительс-кой деятельности. 519-484 гг.-путешествия, поиски «справедливого царства» на Земле. 481 г.-создание канони-ческих книг. 479 г.до н.э.-смерть

• 
  Слайд 12

  «Мудрость в знании старинных книг»

  Составьте рассказ о том, как создавались «бамбуковые книги».

• 
  Слайд 13

  Чему учил китайский мудрец Конфуций?

  1.Каким должно быть поведение воспитанного китайца. Манеры воспитанного человека: -сидеть только поджав ноги; -хождение по циновкам только босиком; -прием пищи с помощью 2-х палочек; -волосы собраны в пучок а не распущены; -всегда опрятная одежда; -отказ от бранных слов и др.

• 
  Слайд 14
  

  2. Какими должны быть отношения в семье? 3. Какими должны быть отношения в государстве? Разбившись на пары, заполните таблицу.

• 
  Слайд 15
  

  4. Каким должен быть благородный человек? Работа с документом (стр. 107 учебника)

• 
  Слайд 16
  

  Учитесь! Ибо жизнь всегда напоминает нам, что любых наших знаний мало. Когда человек перестает учиться, он может потерять и то, чему научился раньше.

• 
  Слайд 17

  Домашнее задание:

  П. 22 – стр. 105-108. Вопросы к П. 22 – стр. 109 Рабочая тетрадь, задание 87,88 – стр. 71-72