Презентация на тему "Древнейшие люди"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Древнейшие люди

  22.09.2016 Гайдук Сергей Александрович Урок 2

• 
  Слайд 2

  Повторение пройденного материала

• 
  Слайд 3
  

  Прошлое народов всего мира с древнейших времен и до наших дней называется Всеобщей историей История Древнего мира История Древнего мира изучает жизнь первобытных людей, цивилизации Египта, Индии, Китая Греции и Рима. Памятник истории, который дает информацию о жизни людей в прошлом Дайте определение понятию «Всемирная или Всеобщая история» Как называется первая часть Всемирной истории? Что изучает история Древнего мира? Дайте определение понятию «исторический источник»

• 
  Слайд 4

  Изучение новой темы

• 
  Слайд 5

  Гипотеза о происхождении человека

  Гипотеза (от греческого «hypothesis» – основание, предположение) – научное предположение; теория, которая объясняет известные факты, но еще не доказана опытным путем. Основополагающая гипотеза, которую подтверждают различные исследования и находки, говорит о том, что человек появился вследствие эволюционного процесса, то есть произошел от животных – человекоподобных млекопитающих – в результате своего развития.

• 
  Слайд 6
  

  Наши далекие предки Австралопитек

• 
  Слайд 7
  

  Человек умелый и каменный век Орудия труда – это то, чем человек работает. Первые орудия труда – рубило и палка-копалка Каменный век Палеолит – древний каменный век Мезолит – средний каменный век Неолит – новый каменный век Умение изготовлять орудия труда было главным отличием древнейших людей от животных рубило и палка-копалка

• 
  Слайд 8
  

  Добывание пищи Собирательство Охота Человеческое стадо – древнейший коллектив людей, в котором они трудились и свои умения передавали по наследству

• 
  Слайд 9

  Овладение огнем

  Подумайте, как люди могли овладеть огнем?

• 
  Слайд 10

  Работа с художественной литературой

  «... Крек рассказал все, что с ними случилось, почему они не могли во время вернуться в пещеру. Он пробовал разжалобить стариков. — Мы надеялись раздобыть много пищи для всех, — задыхаясь, закончил мальчик свой рассказ, — и только потом я покинул пещеру. Уходя, я позаботился о том,чтобы огонь не погас, а прожил бы до нашего возвращения. — Огонь умер... — проворчал один начальник. — И пусть он будет отомщен. Крек и Ожо растерянно озирались кругом. Дикие крики, взывавшие о мести, становились все громче и громче. Напрасно братья искали проблеска жалости на лицах старейшин и охотников. Все лица были искажены отчаянием и яростью, во всех взглядах светилась свирепая решимость. Старейший начальник встал, подошел к детям, схватил их за руки и ...» Д′Эрвильи «Приключение доисторического мальчика»

• 
  Слайд 11

  Запомните

  Опираясь на исследования, можно предположить, что человек произошел от животных в процессе эволюции. Первобытные люди пользовались орудиями труда из камня, кости и дерева. Каменный век делят на палеолит, мезолит и неолит. Овладение огнем сыграло важнейшую роль в развитии человечества.

• 
  Слайд 12

  Закрепление пройденного материала

• 
  Слайд 13

  Рабочая тетрадь. Задание №2Впишите недостающие слова.

  Древнейшие люди жили на Земле более ____________________________. Главным отличием древнейших людей от животных было _________________. Древнейшими орудиями труда были:_______________________. У древнейших людей было два главных способа добывания пищи __________________ _____________________. двух миллионов лет назад умение трудиться рубило, палка-копалка охота и собирательство

• 
  Слайд 14

  Домашнее задание

  Прочитать §1. Годер Г.И. Рабочая тетрадь. Задание №3. Подготовить развернутый ответ по вопросу «Как жили древнейшие люди?» Подумать, что обозначает выражение «труд создал человека»?