Презентация на тему "История 5 класс 11 урок: Понятие, хронология, карта Древнего мира."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Понятие хронология. Карта Древнего мира

  Учитель истории МАОУСОШ № 2 им. Ю.А. Гагарина муниципального образования Успенский район Пелых Валерия Николаевна

• 
  Слайд 2
  

  Цель урока Способствовать формированию представления о счете лет в истории, развитию умения вести счет лет до н.э и н.э, используя ленту времени

• 
  Слайд 3
  

  План урока 1.Измерение времени по годам 2.Как в древности считали года? 3.Счет лет, которым мы пользуемся 4.Решим задачи

• 
  Слайд 4
  

  В истории очень важно знать, когда произошло то или иное событие, какое событие произошло раньше и какое позже Чтобы понять, почему произошли те или иные события, какие последствия они имели для людей, нужно определить, что происходило до них, а что – после.

• 
  Слайд 5
  

  Последовательность исторических событий во времени называется хронологией.

• 
  Слайд 6
  

  Счет времени нужен не только для историков. В повседневной жизни мы ведем счет дням, неделям, месяцам, годам по календарю. Кроме месяца, недели, дня существуют и большие единицы времени. (Год, век, тысячелетие).

• 
  Слайд 7
  

  Год – 365 дней. Век – 100 лет Тысячелетие – 1000 лет (10 веков).

• 
  Слайд 8
  

  1.Измерение времени по годам Представление о продолжительности года сложилось у древних земледельцев. Они поняли, что одной весны до другой, от одного сбора урожая до другого проходит примерно равное число дней.

• 
  Слайд 9
  

  Первыми в истории человечества определили продолжительность года (365 суток) жители Древнего Египта – страны, где земледелие уже 5 тысяч лет назад было главным занятием.

• 
  Слайд 10
  

  Время научились считать по годам. Люди стали запоминать, в каком году произошло важное событие- основание города, большое наводнение, война с соседями.

• 
  Слайд 11
  

  2.Как в древности считали года? Но в разных странах по разному считали года.

• 
  Слайд 12
  

  В Египте каждый раз, когда начинал править новый царь, счет лет начинался заново. Первый год правления царя считался первым годом, второй – вторым и так далее. Когда этот царь умирал и к власти приходил новый царь, вновь наступал первый год, затем второй, третий.

• 
  Слайд 13
  

  Иным был счет лет у жителей города Рима. Год основания своего города римляне считали первым, следующим – вторым и так далее.

• 
  Слайд 14
  

  3.Счет лет, которым мы пользуемся Наш счет лет возник давно и связан с почитанием Иисуса Христа – основателя христианской религии.

• 
  Слайд 15
  

  Через несколько столетий христианская религия, вера в Иисуса Христа, распространилась во многих странах. Вот тогда один из верующих предложил вести счет лет от рождения Иисуса. «Пусть год Его рождения будет первым годом, - рассуждал он, -следующий – вторыми так далее».

• 
  Слайд 16
  

  Он сумел высчитать год рождения Иисуса Христа. Это был 753 год от основания города Рима. В нашем летоисчислении Рождество Христово является точкой отчета для всех исторических дат

• 
  Слайд 17
  

  Работа с учебником на стр. 31-32

• 
  Слайд 18
  

  Время, исчисляемое от Рождества Христа, называется наша эра (н.э)

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  1.С помощью карандаша и линейки чертим линию времени Правила решения задач: 2.Если события произошли в разные эры, то делим линию времени на 2 части и подписываем их с левой стороны – до н.э, а справой – н.э 3.На линии времени отмечаем даты 4.Записываем решение задач

• 
  Слайд 22
  

  Правило Если в задачи одинаковые эры (н.э и н.э / до н.э и до н.э) то мы при решении задачи ставим знак «-», т.е действие отнимаем. Пример: 35 н.э – 32 н.э =3 н.э Если в задачи разные эры (н.э и до н.э), то мы при решении задачи ставим знак «+», т.е действие суммируем. Пример: 32 до н.э и 35 н.э = 67 лет н.э

• 
  Слайд 23
  

  4.Решим задачи 1.Какой год был раньше и на сколько был раньше: 33 г до н.э или 33 г н.э? до н.э н.э 33 33 Решение: 33 до н.э + 33 н.э = 66 лет Ответ 33 г до н.э был раньше на 66 лет

• 
  Слайд 24
  

  4.Решим задачи 2. Какой год раньше и на сколько раньше: 33 г дон.э или 14 до н.э? до н.э до н.э 33 14 Решение: 33 до н.э - 14 н.э = 19 лет Ответ 33 г до н.э был раньше на 19 лет

• 
  Слайд 25
  

  4.Решим задачи 3.Сколько лет тому назад произошла Марафонская битва (490 г до н.э)? до н.э н.э 490 2018 Решение: 490 до н.э + 2018 н.э = 2508 лет Ответ: 2508 лет назад произошла Марафонская битва

• 
  Слайд 26
  

  4.Решим задачи 4.Сколько лет тому назад закончилась Северная война (1721 г н.э)? н.э н.э 1721 2018 Решение: 2018 н.э – 1721 н.э = 297 лет Ответ: 297 лет назад произошла Северная война

• 
  Слайд 27
  

  4.Решим задачи 5.Какое событие было раньше и на сколько: Куликовская битва (1380 г н.э) или основание Санкт-Петербурга (1703 г. н.э)? н.э н.э 1380 1703 Решение: 1703н.э – 1380 н.э = 323 года Ответ: Куликовская битва произошла раньше, чем основание Санкт – Петербурга на 323 года.

• 
  Слайд 28
  

  6. Какой год наступает за 5 г. до н.э? Ответ: после 5 г до н.э наступает 4 г до н.э

• 
  Слайд 29
  

  Определение века и года 1467 г. Какой это век ? Правило Чтобы определить какой это век, нужно закрыть две последние цифры. Остается цифра – 14, значит прошло 14 полных веков, а идет 15-й, значит 1467 г. - это 15 век. 1

• 
  Слайд 30
  

  342 г. Какой это век ? IVвек 870 г. Какой это век ? IX век 1980 г. Какой это век ? XX век 621 г. Какой это век ? VII век 136 г. Какой это век ? II век 2018 г. Какой это век ? XXI век

• 
  Слайд 31
  

  16 век. Какой это год? XVI век – 1 = 15.. XXI век – 1 = 20.. III век -1 = 24.. 1

• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  

  Домашнее задание 1. Прочитать и знать стр. 29-32 2.В тетради письменно сделать следующие задания: Составить 3 задачи на счет лет в истории. Записать римскими цифрами: 6 - …9 - …11 - …13 - …8 - …16 - …17 - …4 - …19 - …22 - …3 - … Записать арабскими цифрами: V - …VIII - …XIX - …IV - …III - …XVI - …XIV - …IX - …VII - …XII - …XX - …XXII - Определить век: 1132 год - …567 год - …948 год - …138 год до н.э. - …1700 год - …309 год - …2013 год - …