Презентация на тему "Всеобщая история."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Всеобщая история.

  Урок 2:Счёт лет в истории 1

• 
  Слайд 2
  

  План урока: Единицы измерения времени Летоисчисление в Древности Историческая лента времени Исторические задачи 2

• 
  Слайд 3
  

  Проблемный вопрос: Почему для изучения истории необходимо знать хронологию событий? 3

• 
  Слайд 4
  

  Историческая лента времени 4

• 
  Слайд 5
  

  Историческая лента времени 5

• 
  Слайд 6
  

  Исторические задачи 1) Сколько лет тому назад произошло Крещение Руси? 6

• 
  Слайд 7
  

  2) Город Санкт-Петербург был заложен в 1703 г., а город Рим – в 753 г. до н.э. Какой город был основан раньше? На сколько лет? Исторические задачи 7

• 
  Слайд 8
  

  3) Определите век: А. 1875 г. н.э.; Б. 1700 г. н.э.; В. 56 г. до н.э. Исторические задачи 4) В 1240 году произошла Невская битва. В каком веке будет отмечаться 1000-летие этого события? Ответ: А. 1875 г. - XIX в; Б. 1700 г. - XVII в.; В. 56 г. – I в. Ответ: 1000-летие Невской битвы будет праздноваться в XXIII в. 8

• 
  Слайд 9
  

  Подведем итог: Почему для изучения истории необходимо знать хронологию событий? Историческая наука состоит из определенных фактов, событий и явлений, которые обозначаются на линии времени по хронологии (от более раннего события к более позднему). Расположение дат в такой последовательности позволяет людям лучше понять историю, наглядно представить, что собой представляет данная наука. Если не знать когда происходили те или иные явления, невозможно ориентироваться ни в прошлом, ни в настоящем, ни в будущем времени.   9