Презентация на тему "Правление Василия Шуйского" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Правление Василия Шуйского

• 
  Слайд 2

  План урока

  1. Что мы уже знаем о Смутном времени?
     • работа с деформированным текстом,
     • ход основных событий Смуты - «хронологический футбол».
  2. Василий Шуйский:
     • энциклопедическая справка,
     • свидетельства современников.
  3. Народное движение Ивана Болотникова - народ против власти:
     • основные события, работа с алгоритмом,
     • причины поражения движения.
  4. Обобщение и синтез знаний.
• 
  Слайд 3

  Текст по теме «Смутное время»

  1. Иван Грозный был женат 7 раз.
  2. У него было несколько сыновей.
  3. В Угличе погиб царевич Дмитрий.
  4. Борис Годунов был избран царём.
  5. Во Время неурожайных лет Годунов помогал народу.
  6. Годунов умер при невыясненных до конца обстоятельствах.
  7. Лжедмитрий 1 - Григорий Отрепьев.
  8. Войска Лжедмитрия пошли на Москву длинным путём.
  9. Русский народ не любил и не признал Лжедмитрия в качестве царя - произошёл заговор.
• 
  Слайд 4

  Оцените свои знания и внесите результаты в оценочный лист

  • 1 ошибка - «5»
  • 2-3 ошибки - «4»
  • 4-5 ошибок - «3».

  Если ошибок больше - стремись их не допускать. Тренируй память.
• 
  Слайд 5

  «Хронологический футбол»

  Работаем в парах.Вы «пасуете» своему партнёру дату Смутного времени- он должен её «отбить» - расшифровать.Если он не способен отразить удар- вы расшифровываете дату. Оценивает вашу результативность партнёр по «футболу».Внесите итог игры в оценочный лист.

• 
  Слайд 6

  Энциклопедисты о Василии Шуйском

  Оцените выступление «энциклопедиста» по следующим критериям:

  • полнота информации,
  • логика и доступность содержания,
  • правильность и грамотность речи,
  • манера поведения,
  • есть ли недочёты,
  • сделан ли вывод в финале выступления.
• 
  Слайд 7

  Исторический ликбез

  • Самозванец
  • Крестоцеловальная присяга
  • Выкликнули
  • Прелестные письма
  • Народное движение
• 
  Слайд 8

  Алгоритм характеристики народного движения

  1. Причины народного движения.
  2. Когда это происходило (историческая обстановка)?
  3. Лидер(ы). Что вы знаете о них?
  4. Участники народного движения.
  5. Цели народного движения, чего хотели добиться восставшие.
  6. Как происходило (основные события).
  7. Чем завершилось и почему именно так?
• 
  Слайд 9

  Пополнение «копилки исторических знаний

  Какие черты понятия «Смута» проявились в этот период? В случае затруднения обратитесь к словарю.

• 
  Слайд 10

  Выводы

  • Что нового вы узнали на уроке?
  • Представьте, что вам нужно объяснить эту тему другому человеку. О чём вы ему расскажете?