Презентация на тему "Презентация к уроку НЭП" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  тема«НОВАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА»

  Урок по истории России в 11 классе Учитель истории МОУ СОШ №4 С. Падинского Новоселицкого района Ставропольского края ПЕТРОВА ОКСАНА АЛЕКСАНДРОВНА

• 
  Слайд 2

  ЦЕЛИ УРОКА:

  выяснить причины, сущность и значение НЭПа как средства создания предпосылок для осуществления идеи социалистической модернизации; рассмотреть основные направления НЭПа; проанализировать особенности организации промышленности в годы НЭПа; выявить предпосылки и сущность кризисов НЭПа.

• 
  Слайд 3

  ПЛАН УРОКА:

  1. Кризис «военного коммунизма»: «что дальше»? 2. НЭП – кризис – реформа. 3. Организация промышленности в условиях НЭПа. 4. Проблемы и противоречия НЭПа.

• 
  Слайд 4

  КРИЗИС ------ РЕФОРМА

  Социалистическое ? Рыночное начало начало (доктринальный (блок новых компонент) = отношений) Равномерны ли два начала в масштабах? Каково соотношение? Социальное Рыночного отсюда Перспективы данного направления ограничены: по площади; по времени; по потенциалу роста.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  ПРИЧИНЫ СВЁРТЫВАНИЯ НЭПа:

  Диспропорция в структурной и ценовой политике по отношению к городу и деревне вызвали кризисы; Государству понадобились средства для модернизации промышленности. «НЭП – это медленно» (Сталин). НЭП не соответствовал идее создания тоталитарного государства. В массовом сознании господствует психология «военного коммунизма». НЭП рассматривался как временная, переходная мера.

• 
  Слайд 14

  ЗАКРЕПЛЕНИЕ:

  Насколько эффективна и адекватна целям власти политика НЭПа? Вы за её развитие или свёртывание? Позицию обоснуйте с точи зрения большевистской власти.

• 
  Слайд 15

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

  & 40 – 41; записи в тетради; вопросы учебника стр. 171

• 
  Слайд 16

  СПАСИБОЗА УРОК !