Презентация на тему "Русско-японская война" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Кризис империи: русско-японская война и революция 1905-1907 гг.

• 
  Слайд 2
  

  В России сохранялись острые нерешенные проблемы:

• 
  Слайд 3

  Политические проблемы:

  неограниченная монархия, отсутствие выборного органа власти и конституции

• 
  Слайд 4

  Экономические проблемы:

  Не решен крестьянский вопрос. Тяжелое положение рабочих.

• 
  Слайд 5

  Социальные проблемы:

  Обострение межнациональных отношений. Противостояние социальных слоев: дворяне – крестьяне, рабочие – буржуазия.

• 
  Слайд 6
  

  Каким образом можно было решить эти проблемы?

• 
  Слайд 7

  В.К. Плеве:

  «Чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война».

• 
  Слайд 8

  Русско-японская война.

• 
  Слайд 9
  

  Борьба за сферы влияния в Китае и Корее. КВЖД, аренда Ляодунского полуострова и Порт-Артура Стремление отвлечь народ от революции. Ход боевых действий На суше: 27.01 – 20.12.1904 – оборона Порт-Артура. 11-21.08.1904 – Ляодунская операция. 6-25.02.1905 – Сражение под Мукденом. На море: 27.01.1904 – нападение на «Варяг» и «Кореец» 31.03.1904 – Гибель С.О. Макарова. 14-15.05.1905 – Поражение Тихоокеанской эскадры у о.Цусима

• 
  Слайд 10
  

  На суше: 27.01 – 20.12.1904 – оборона Порт-Артура. 11-21.08.1904 – Ляодунская операция. 6-25.02.1905 – Сражение под Мукденом. На море: 27.01.1904 – нападение на «Варяг» и «Кореец» 31.03.1904 – Гибель С.О. Макарова. 14-15.05.1905 – Поражение Тихоокеанской эскадры у о.Цусима ПОРАЖЕНИЕ РОССИИ военно-техническая отсталость бездарность военачальников Японии помогали США и Англия социальная нестабильность Портсмутский мирный договор. Потеря Ляодунского полуострова, Порт-Артура, Южного Сахалина. «Кровавое воскресение» Начало Первой русской революции.

• 
  Слайд 11
  

  На­зо­ви­те имя рос­сий­ско­го им­пе­ра­то­ра, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го про­изо­шли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме.

• 
  Слайд 12
  

  Ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1».

• 
  Слайд 13
  

  Ука­жи­те на­зва­ние сра­же­ния, район ко­то­ро­го за­штри­хо­ван и обо­зна­чен на схеме циф­рой «2».

• 
  Слайд 14
  

  1) Одним из участ­ни­ков со­бы­тий, изоб­ражённых на схеме, был ад­ми­рал С. О. Ма­ка­ров. 2) В со­бы­ти­ях, обо­зна­чен­ных на схеме, участ­во­ва­ли ко­раб­ли Бал­тий­ско­го флота Рос­сии. 3) Мир­ный до­го­вор по ито­гам войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме, был под­пи­сан в Ништад­те. 4) Бо­е­при­па­сы и по­пол­не­ние для рус­ской армии в ходе войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме, по­став­ля­лись по же­лез­ной до­ро­ге. 5) В ре­зуль­та­те войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме, Рос­сия по­лу­чи­ла новые тер­ри­то­рии. 6) В ходе войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме, со­юз­ни­цей Рос­сии была Ан­глия.

• 
  Слайд 15

  В.К. Плеве:

  «Чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война». = Поражение в войне добавилось к нерешенным проблемам России и стало одной из причин начала революции.