Презентация на тему "Технологическая карта урока"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Провести сравнительный анализ реформ Александра IIи контрреформ Александра III

  Реформа (лат. reformare— преобразовывать) — изменение правил в сфере человеческой жизни, вводимое законодательным путём. В частности, процесс преобразования государства и общества начинаемый властью по какой-либо необходимости. Контрреформа - система мероприятий, направленных против какой-либо реформы; реформа, отменяющая действие, итоги осуществлённой ранее реформы

• 
  Слайд 2
  

  1. Основные идеологи: К.П. Победоносцев, Д.А. Толстой, М.Н. Катков.2. Решение крестьянского и рабочего вопросов.3. Ограничение земского и городского самоуправления.4. Усиление полицейского режима и ликвидация положений судебной реформы 1864г..5. Введение ограничения в печати и образовании.6. Подведение итогов урока.7. Домашнее задание.

  Внутренняя политика Александра III План урока

• 
  Слайд 3
  

  Главная задача правления – подавление революционного и любого оппозиционного движения.

• 
  Слайд 4

  Идеология

  Самодержавие, православие, дух смирения. К. Победоносцев Д. Толстой М. Катков В. Мещерский

• 
  Слайд 5

  Манифест о незыблемости самодержавия

• 
  Слайд 6
  

  «…с верою в силу и истину самодержавной власти, которую мы призваныутверждать и охранять…»

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Согласны ли вы с утверждением, что период правления Александра III был периодом контрреформ, т.е. периодом ликвидации реформ предыдущего царствования? Какой характер (значение) имели реформы? Почему Александр III не продолжил либеральные реформы отца?