Презентация на тему "Электронные таблицы. Решение задач ОГЭ." 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Электронные таблицырешение задач ОГЭ

  Учитель – Богачёва Г.В. Лицей № 144 Санкт-Петербурга

• 
  Слайд 2
  

  Задание5. Умение представлять формальную зависимость в графическом виде. Пример Дан фрагмент электронной таблицы: Какое число должно быть записана в ячейке C1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:C2 соответствовала рисунку:

• 
  Слайд 3
  

  Решение Рассчитываем A2 = 1; B2= 1. Анализируем диаграмму Отсюда C2 = 2, значит (C1-A1)*2 - 4 =2; подставляем (С1- 2) *2 – 4 = 2, значит С1= 5 Ответ:5

• 
  Слайд 4
  

  1. Дан фрагмент электронной таблицы: Какое целое число должно быть записано в ячейке C1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:С2 соответствовала рисунку? Известно, что все значения диапазона, по которым построена диаграмма, имеют один и тот же знак.

• 
  Слайд 5
  

  2. Дан фрагмент электронной таблицы: Какое целое число должно быть записано в ячейке C1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:С2 соответствовала рисунку? Известно, что все значения диапазона, по которым построена диаграмма, имеют один и тот же знак.

• 
  Слайд 6
  

  3. Дан фрагмент электронной таблицы: Какое целое число должно быть записано в ячейке B1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:С2 соответствовала рисунку? Известно, что все значения диапазона, по которым построена диаграмма, имеют один и тот же знак.

• 
  Слайд 7
  

  4. Дан фрагмент электронной таблицы: Какое целое число должно быть записано в ячейке B1, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:С2 соответствовала рисунку? Известно, что все значения диапазона, по которым построена диаграмма, имеют один и тот же знак.

• 
  Слайд 8
  

  Еще пример задания Дан фрагмент электронной таблицы.   В ячейку D1 введена формула =$А$1*В1+С2, а затем скопирована в ячейку D2.  Какое значение в результате появится в ячейке D2? 10 2) 14 3) 16 4) 24 Решение После копирования в ячейку D2 формула меняется так =$А$1*В2+С3 (абсолютная ссылка не меняется, относительные меняются: так как формула была перенесена из D1 в D2, меняется номер строки – увеличивается на 1). Подставляем значения из таблицы = 1 * 5 + 9 = 14, то есть ответ №2. Ответ: 2

• 
  Слайд 9
  

  5. Дан фрагмент электронной таблицы.   В ячейку D1 введена формула =B2*A1-$C$1, а затем скопирована в ячейку D2.  Какое значение в результате появится в ячейке D2? 2 2) 26 3) 29 4) 17 6. Дан фрагмент электронной таблицы.   В ячейку D1 введена формула = C2-$A$1*B2, а затем скопирована в ячейку D2.  Какое значение в результате появится в ячейке D2? 1) -232) 233) 244) 1

• 
  Слайд 10
  

  7. Дан фрагмент электронной таблицы.   В ячейку D1 введена формула =$B$2*C1+A2, а затем скопирована в ячейку D2.  Какое значение в результате появится в ячейке D2? 8. Дан фрагмент электронной таблицы.   В ячейку D3 введена формула =4*C3+$A$2*B3, а затем скопирована в ячейку D1.  Какое значение в результате появится в ячейке D1?

• 
  Слайд 11
  

  Ответы: 1. 12 2. 2 3. 12 4. 5 5. 3 6. 4 7. 37 8. 20

• 
  Слайд 12

  Источники:

  Открытый банк заданий по информатике ФИПИ http://opengia.ru/subjects/informatics-9/topics/1 Демоверсии оГЭ и ГИА по информатике прошлых лет http://www.fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory Блог http://galinabogacheva.livejournal.com/ Картинка http://www.mlmbaza.com