Презентация на тему "Групповые занятия и тренинги «В мире эмоций»" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Групповые занятия и тренинги «В мире эмоций»

  Девиз: «Учитесь властвовать собой»

• 
  Слайд 2

  Цели:

  Развивать образное мышление; Умение переживать созданный образ; Познакомить с разнообразными чувствами; Научить отличать хорошие эмоции от плохих; Учимся управлять своими эмоциями.

• 
  Слайд 3
  

  В точном переводе на русский язык «эмоция» - это душевное волнение, душевное движение.

• 
  Слайд 4

  Упражнение №1«В мире эмоций»

  Радость – Уверенность – Защищенность – Наслаждение – Страдание – Досада – Гнев – Ненависть –

• 
  Слайд 5

  Вопросы для обсуждения:

  Было трудно выполнять упражнение? Что препятствовало выполнению упражнения? Какие эмоциональные ощущения возникли в результате выполнения этого упражнения?

• 
  Слайд 6

  Упражнение №2 «Добрые и злые чувства»

  Любовь, дружба, безразличие, равнодушие, доверие, непонимание, симпатия, тревожность, радость, горе, внимание, уверенность, защищенность, забота, наслаждение, счастье.

• 
  Слайд 7

  Вопросы для обсуждения:

  Были ли трудности в выполнении этого упражнения? Давайте задумаемся и ответим на такие вопросы: Что человеку дают добрые чувства и злые чувства? К каким чувствам каждому из нас в совей жизни надо стремиться?

• 
  Слайд 8

  Упражнение №3«Мимика человека»

  Каждый из вас нарисует эмоциональное состояние, выраженное в лицах. Рисуем образно свое лицо .

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Вопросы для обсуждения:

  Где было трудно? Имеет ли право человек на любую эмоцию? Как вы понимаете, что формы проявления эмоций должны быть человеческими, общепринятыми, соответствующими правилам приличия?

• 
  Слайд 11

  Упражнение №4Рекомендации по управлению эмоциями и чувствами.

  Уважайте чувства других; Проявляйте терпимость к чей-то бурной эмоции; Поощряйте в других желаемое для вас поведение; Откажитесь от наркотиков, грубости, агрессии; Нейтрализуйте желание отомстить; Если вас переполняет отрицательные эмоции, переведите тему разговора;

• 
  Слайд 12

  Если вами овладела сильная эмоция:

  Попросите помощи; Дайте выход эмоциям, например, поплачьте; Делайте перерыв, посчитайте про себя; Подумайте о чем-то хорошем; Дайте себе физическую нагрузку; Займитесь самовнушением, что все хорошо; Узнайте, как успокаивается другие, и попробуйте этот способ.

• 
  Слайд 13
  

  Научитесь, прежде всего, сопереживать, сочувствовать – это спасет не только другого человека, но и вас самих.

• 
  Слайд 14

  Упражнение №5Эмоциональные истории

  Жил был мальчик вашего возраста. Однажды он почувствовал себя очень ………. Из-за того, что с ним произошло. Как вы думаете, что с ним произошло?

• 
  Слайд 15

  Вопросы для обсуждения:

  В чем была сложность для вас в этом упражнении? Помогите ли вам знания, полученные при выполнении предыдущих упражнений?

• 
  Слайд 16

  Упражнение №6«Выражение чувств»

  Участники выражают чувства с помощью мимики.

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Вопросы для обсуждения:

  Трудно ли вам было выполнять задание? Помогло ли вам при этом воображение? Объясните свое состояние.

• 
  Слайд 19

  Упражнение №7«Звук – чувство»

  Вопросы для обсуждения: Вам понравилось это упражнение? Как вам показалось, какие чувства мы испытываем с вами чаще всего? Как вы гудели – одинаково или каждый со своей интонацией?

• 
  Слайд 20

  Упражнение №8«Кувшин мыслей»

  Ответьте на вопросы: Какое настроение? Что было сложно (легко)? Узнали ли , что-нибудь новое? Что тревожит? Что дало нам занятие?

• 
  Слайд 21

  Упражнение «Прощание»