Презентация на тему "Использование компьютерного тестирования на уроках английского языка"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 г.о. Новокуйбышевск Самарской области

  Использование компьютерного тестирования на уроках английского языка Подготовила: учитель английского языка Пятаева Анна Сергеевна 2010 г.

• 
  Слайд 2

  Компьютерное тестирование– это:

  самоконтроль учащихся; быстрое получение результатов; объективность в оценке знаний; достоверная информация о владении учащимися определенными умениями и навыками; более интересная форма работы по сравнению с традиционными.

• 
  Слайд 3

  Виды компьютерных тестирований

  Toefl test; Delphi; “Тест 2000”; Test System 2.0; «Конструктор тестов».

• 
  Слайд 4
  

  Toefl test; Delphi; “Тест 2000”; Test System 2.0; «Конструктор тестов».

• 
  Слайд 5

  Структура конструктора тестов

  «Конструктор тестов» состоит из трех частей: "Конструктор тестов. Редактор» ; "Конструктор тестов. Тренажер" ; "Конструктор тестов. Администратор результатов" .

• 
  Слайд 6

  В программе имеются следующие возможности:

  Использование неограниченного числа тем, вопросов и ответов; Вопросы могут содержать музыку, звуки (файлы mp3, wav, mid. rmi); Вопросы могут содержать форматированный текст неограниченной длины (выделение жирным, наклон, курсив, цвет и т.д.); Задания и результаты могут распечатываться; Один тест могут проходить несколько учеников сидящими как за разными, так и за одним компьютером.

• 
  Слайд 7

  формы тестовых заданий

  Закрытая Открытая Форма Т3 «на упорядочение» Форма Т3 «на соответствие»

• 
  Слайд 8

  Закрытая форма

  Данный тип тестового задания предлагает учащимся выбрать правильный ответ на поставленный вопрос

• 
  Слайд 9

  Открытая форма

  При этой форме тестовых заданий учащимся не предлагаются варианты ответа, ученики формулируют и вводят правильный ответ сами

• 
  Слайд 10

  Форма ТЗ «на упорядочение»

  Ученики расставляют ответы в логическом порядке

• 
  Слайд 11

  Форма ТЗ «на соответствие»

  Учащиеся устанавливают соответствия ответов.

• 
  Слайд 12

  Результаты тестирования

  После того, как учащиеся ответят на все задания или закончится время, перед ними появится интерпретация результатов тестирования.

• 
  Слайд 13

  Список использованной литературы

  Вильямс Р., Макли К. Компьютеры в школе. - M.: Просвещение, 1988. // ИЯШ. - 1998. - №1. Гостин А.М., Чернышев А.С. Организация обучающей деятельности в открытой гипермедийной среде. // Современные информационные технологии в образовании. - Рязань, 1998. Дмитриева Е.И. Основная методическая проблема дистанционного обучения иностранным языкам через компьютерные телекоммуникационные сети интернет. Мильруд Р.П. Сотрудничество на уроке иностранного языка, // ИЯШ. 19 Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иностранному говорению. - M.:Просвещение, 1991. Полат Е.С. Интернет на уроках иностранного языка// ИЯШ № 2, 3 2001 г. Полат Е.С. Обучение в сотрудничестве// ИЯШ №1 2000г.91.-№6. http://festival.1september.ru/articles/414974/ http://festival.1september.ru/articles/507487/ http://aida.ucoz.ru/publ/9-1-0-38