Презентация на тему "Создание и оформление словесных информационных моделей" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Повторение пройденного

• 
  Слайд 2

  Сравните два понятия

  Аннотация Краткая характеристика содержания произведения, статьи, книги. Конспект Краткое содержание статьи, произведения, книги. Что общего у этих понятий?

• 
  Слайд 3

  Проверка домашнего задания

  Волк и ягненок У сильного всегда бессильный виноват… … «Молчи! Устал я слушать, Досуг мне разбирать вины твоей, щенок! Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать». – Сказал и в темный лес Ягненка поволок. Стрекоза и муравей Попрыгунья Стрекоза лето красное пропела; оглянуться не успела, Как зима катит в глаза. - «Я без души лето целое все пела», - «Ты все пела? Это дело: Так поди же, попляши!»

• 
  Слайд 4

  Создание и оформление словесных информационных моделей

  21.11.2013 Г.

• 
  Слайд 5

  Основные понятия

  Модель Информационная модель Словесная информационная модель Стиль форматирования

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Саути Р. «Как падают воды в Лодоре»

• 
  Слайд 8

  Домашнее задание

  П. 2.3. Рабочая тетрадь № 18, стр. 47 и № 22, стр. 49