Презентация на тему "Проектная технология на уроках информатики"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проектная технология на уроках информатики

• 
  Слайд 2

  Проектная технология

  *** Потребность общества в поколении, способном ориентироваться в огромном информационном пространстве. *** Необходимость научить приобретать новые знания самостоятельно, уметь пользоваться приобретёнными знаниями ими для решения новых познавательных и практических задач. Причина

• 
  Слайд 3
  

  Организация обучения, при котором учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения практических заданий - проектов. Цель

• 
  Слайд 4

  Что такое проектная работа?

  Под методом проектов (от латинского projectus – выдвинутый вперед) понимают работу учащихся для достижения решения проблемы, оформленную в виде конечного продукта. Метод проектов разработал ученик Д. Дьюи и американский педагог В. Килпатрик. Метод проектов получил широкое распространение и популярность в США, Германии, Италии, Великобритании и России.

• 
  Слайд 5

  Проектная технология

  Метод проектов способствует активизации всех сфер личности школьника – его интеллектуальной и эмоциональной сфер и сферы практической деятельности, а также позволяет повысить продуктивность обучения, его практическую направленность. Проектная технология нацелена на развитие личностей школьников, их самостоятельности, творчества. Она позволяет сочетать все режимы работы: индивидуальный, парный, групповой, коллективный. Суть

• 
  Слайд 6
  

  Роль педагога - организатора учебной деятельности эксперт руководитель проекта консультант координатор микрогрупп авторитетный источник информации

• 
  Слайд 7

  Этапы работы над учебным проектом

• 
  Слайд 8

  Виды учебных проектов (по Е.С. Полат)

• 
  Слайд 9

  Классификация проектов по доминирующей деятельности учащихся

  Исследовательские Творческие Информационные (Ознакомительно-ориентировочные) Ролевые Прикладные (Практико-ориентированные)

• 
  Слайд 10

  Классификация проектов по предметно-содержательной области

  Межпредметный Монопроект

• 
  Слайд 11

  Классификация проектов по характеру координации

  Скрытый Непосредственный

• 
  Слайд 12

  Классификация проектов по количеству участников

  Индивидуальный Массовый Групповой Парный Коллективный

• 
  Слайд 13

  Классификация проектов по продолжительности

  Мини-проекты Краткосрочные проекты Недельные проекты Долгосрочные (годичные) проекты

• 
  Слайд 14
  

  Примеры проектов на уроках информатики создание поздравительной открытки в программе MS PowerPoint; создание визитной карточки в графическом редакторе Paint; разработка программы учета семейного бюджета в электронных таблицах Microsoft Excel; проект «Модель процесса», создание графической модели какого-либо процесса; создание учащимися различных кроссвордов и газет, которые служат для проверки знаний; и так далее.

• 
  Слайд 15
  

  Урок по информатике в 9 классе по теме:«Создание фотомонтажа в графическом редакторе Gimp»

  Рассчитан для учащихся 9 классов в рамках изучения раздела «Интерфейс и основные возможности графических редакторов». Может использоваться в качестве обобщающего урока по разделу. Урок может быть адаптирован для использования с другими программами растровой и векторной графики.

• 
  Слайд 16
  

  Цели урока: приобрести и закрепить знания и умения работы в Gimp; повысить интерес к учебному материалу, развивать кругозор и умение вести грамотный диалог с компьютером, правильно применять специальные термины и свободно оперировать ими; воспитывать общую и информационную культуру, трудолюбие, усидчивость, терпение, бережное отношение к школьной технике. Задачи урока: - изучить основные этапы создания фотомонтажа; - отработать основные приемы работы с растровым графическим редактором Gimp

• 
  Слайд 17

  Технологиясозданияфотомонтажа

  Открыть несколько изображений. (Нажать правой кнопкой мыши по имени фотографии, выбрать «Открытьв» GIMP. )

• 
  Слайд 18
  

  Чтобы открыть оба эти изображения в одном окне, нужно проследовать в меню Файл - Открыть как слои, и выбрать в списке сразу оба изображения.  

• 
  Слайд 19
  

  Далее вызываем Быструю маску. Это можно сделать либо с помощью горячих клавиш Shift+Q, либо нажав на вот этот маленький значок, который находится в нижнем левом углу каждого окна с изображением.

• 
  Слайд 20
  

  Теперь мы можем взять большую кисть с мягкими краями и начать убирать маску в тех местах изображения, где мы хотим иметь выделение. Технология создания фотомонтажа

• 
  Слайд 21
  

  Рисуют по маске используя оттенки серого, как правило только черный и белый цвета. При этом черным цветом рисуют маску, а белым цветом ее убирают. Попробуйте выделить лишь верхнюю часть изображения, а нижняя пускай остается под маской. Технология создания фотомонтажа

• 
  Слайд 22
  

  Теперь переключаемся обратно в нормальный режим, нажав на том же значке быстрой маски или клавишами Shift+Q. Получается вот такое выделение Технология создания фотомонтажа

• 
  Слайд 23
  

  Провести коррекцию цвета для каждого слоя фотографии Цвет /Уровни, Цветовой баланс, тон-насыщенность Технология создания фотомонтажа

• 
  Слайд 24
  

  Технология создания фотомонтажа Теперь мы удалим выделенную область, просто нажав клавишу Delete. Внимание! Если при этом вы не увидели картинки показанной ниже, а вместо этого выделенная область заполнилась белым цветом, это означает что у вас не включен канал прозрачности (Альфа-канал). Просто выберите в меню Слой - Прозрачность - Добавить альфа-канал.

• 
  Слайд 25
  

  После объяснения учащиеся переходят к практической части работы. Их задача создать фотомонтаж из предложенных материалов. Учитель при необходимости проводит индивидуальное консультирование. Материалы находятся на компьютере: По результатам выполнения компьютерного фотомонтажа выставляются оценки за урок.

• 
  Слайд 26
  

  На дом учащиеся получают задание в виде создания проекта - фотомонтажа на тему «Я и мой любимый киногерой (актер, актриса)»

• 
  Слайд 27

  Создание визитных карточек с использованием программы Paint

  Проект рассчитан для учащихся 5-7 классов в рамках изучения раздела «Растровая графика».

• 
  Слайд 28

  Стандартная визитная карточка

  указываются фамилия, имя, отчество, название фирмы, полное название должности, адрес, служебный телефон и телефон фирмы

• 
  Слайд 29

  Примеры визитных карточек

• 
  Слайд 30

  Алгоритм создания визитки

  установить размер листа для визитной карточки. Рисунок Атрибуты ввести надписи, используя инструмент «текст» А. изобразить небольшой рисунок-эмблему сохранить работу и распечатать ее.

• 
  Слайд 31
  

  Разработка программы учета семейного бюджета в электронных таблицах Microsoft Excel

  Проект рассчитан для учащихся 8-9 классов в рамках изучения раздела «Кодирование и обработка числовой информации».

• 
  Слайд 32

  Перечень товаров и услуг

• 
  Слайд 33

  Цены на товары и услуги (в рублях) на месяц

• 
  Слайд 34

  Вариант расходования средств семейного бюджета

• 
  Слайд 35
  
• 
  Слайд 36
  

  ЛИТЕРАТУРА УгриновичН.Д. Информатика, Учебник для 8,9 класса, М.:, Бином, 2011 г. Хахаев И.А. Свободный графический редактор GIMP: Первые шаги, М:, Бином 2009 г. Сергей Тимофеев: Работа в графическом редакторе GIMP (+CD), М.: Эксмо, 2010 г.