Презентация на тему "Мастер-класс по изобразительному искусству "Тишина на закате". Внеурочная деятельность."

Содержание

• 
  Слайд 1

  ТИШИНА НА ЗАКАТЕ

  Внеурочная деятельность. Мастер-класс по изобразительному искусству. Манаенкова Светлана Викторовна, учитель ИЗО, МБОУ «СОШ №72», г. Новокузнецк

• 
  Слайд 2
  

  Внеурочная деятельность открывает большие возможности для развития творческого потенциала школьников. На занятиях есть возможность поэкспериментировать с материалами, инструментами, поработать с сюжетом в разных техниках. Мастер-класс «Тишина на закате» апробирован на занятиях школьной изостудии для учащихся 3-4 классов. Ребята продолжают работать в технике правополушарного рисования. Необходимые материалы: лист плотной бумаги (А3\А4), гуашь, кисти (синтетика; толстая , средняя, тонкая), палитра, скотч строительный, планшет\лист ДВП размером больше листа бумаги, непроливайка, тряпочка для рук, клеёнка для стола.

• 
  Слайд 3

  Шаг 1

  Приклеиваем лист скотчем на планшет. Стараемся оставить под скотчем одинаковые поля 5-7 мм по периметру. Мысленно делим лист на 3 части: две верхние широкие, нижняя примерно 5 см. В верхней трети листа пишем фиолетовое небо горизонтальными мазками. Нижняя часть неба красная. Чистой кистью соединяем две полосы растяжкой (плавным переходом цветов). Нижняя часть листа – земля. Пишем горизонтальными мазками чёрным цветом, т.к. взгляд зрителя\художника против заходящего солнца. Изображение получим силуэтное. Слева и справа изобразим дымку в местах изображения мелких растений.

• 
  Слайд 4

  Шаг 2

  Место , где будет закатное солнце, обозначим оранжевым пятном и плавно соединим с красным небом. В месте «туманности» справа напишем высокие травинки . После высыхания оранжевого пятна напишем белое солнце синтетической кистью . Кисть приставляем перпендикулярно к листу и проворачиваем вокруг своей оси.

• 
  Слайд 5

  Шаг 3

  Слева от солнца пишем пушистые растения, по полю – травинки, кое-где выходящие на фон неба. Между солнцем и скоплением травинок справа пишем несколько высоких стеблей разной высоты. Несколько травинок направляем через солнечный диск, на фоне солнца изображение травинок не видно.

• 
  Слайд 6

  Шаг 4

  Тонкой кистью прописываем пушистые «метёлочки-колоски» на высоких стеблях и узкие листики . Ставим свою подпись тонкой кистью цветом, который уже использовался в картине.

• 
  Слайд 7

  Шаг 5

  Аккуратно убираем скотч и любуемся своей работой.

• 
  Слайд 8
  

  Используя приёмы правополушарного и силуэтного рисования можно создавать любые композиции, учитывая возраст юных художников. Всем спасибо за внимание и творческих успехов! 2023-2024 учебный год