Презентация на тему "Развитие творческого воображения на уроках изобразительной деятельности»."

Содержание

• 
  Слайд 1

  ГСОУ школа-интернат г. Вышний Волочек 

  «Развитие творческого воображения на уроках изобразительной деятельности». Учитель ИЗО Журавлева Галина Алексеевна 2014

• 
  Слайд 2

  1.Значение изобразительной деятельности.

  Ведущая роль в становлении личности ребенка, формировании его духовного мира принадлежит эмоциональной сфере. Именно с этой особенностью психики маленького человечка связана высокая сила воздействия на него искусства – явления эмоционально-образного по своей сути.

• 
  Слайд 3

  2. Специфика урока в коррекционной школе.

  Специфика уроков изобразительного искусства проявляется в использовании специальных методов и приемов обучения, которые помогают учащимся преодолеть при усвоении определенных знаний и умений трудности, обусловленные особенностями их развития.

• 
  Слайд 4

  Развитие у учащихся навыков изобразительной деятельности.

  Развитие творческого воображения – это импровизация, игра, мистификации. Детей не надо искусственно возбуждать, заводить, необходимо быть чуткими и осторожными ко всем проявлениям детской фантазии. По детским рисункам, где за самым обыкновенным сюжетом может скрываться богатое и очень сильное воображение ребенка, можно увидеть настроение и проявление фантазии. Таким образом, научить ребенка рисовать так же необходимо, как и разговаривать.

• 
  Слайд 5

  Нетрадиционные формы работы в изобразительной деятельности.

  Монотипия

• 
  Слайд 6

  Рисовать можно не только кистью, но и пальцем, ладошкой и т.д.(

• 
  Слайд 7

  Хорошие рисунки получаются на скомканной и сжатой бумаге

• 
  Слайд 8

  Коллаж - сочетание аппликации и рисования.

• 
  Слайд 9

  «Точечный рисунок»

• 
  Слайд 10

  Акватушь

• 
  Слайд 11

  Гравюра. Пластилин или готовый металлический рисунок .

• 
  Слайд 12

  Рисование тушью любого цвета.

• 
  Слайд 13

  Печатание

• 
  Слайд 14

  Набрызгивание или напыление

• 
  Слайд 15

  Рисунок по мокрой бумаге

• 
  Слайд 16

  Рисование клеевой кистью способом тычка

• 
  Слайд 17

  Фототипия

• 
  Слайд 18

  Работаем над техникой.

  Для успешных уроков с использованием нетрадиционных форм работы в изобразительной деятельности ребенку понадобятся некоторые навыки, всех их не перечесть и не предусмотреть, поэтому ограничимся лишь тремя: точное движение руки, точное смешивание красок (сенсорное воспитание); точное внимание (схватывание глазом).

• 
  Слайд 19

  Заключение

  В специальной школе изобразительное искусство с основным назначением его как учебного предмета – развивать художественные знания и умения учащихся, знакомить их с основами искусствоведения – используется и как один из компенсационных путей развития и воспитания этих учащихся, формирования их познавательной сферы, словесной речи.