Презентация на тему "Рукописная книга" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Богатырёва Наталья Владимировна МБОУ СОШ №3 Учитель изобразительного искусства 1 категории

  Стаж работы-17 лет

• 
  Слайд 2

  Тема: «Рукописная книга» Урок изобразительного искусства 8 класс

  Автор: Богатырева Наталья Владимировна

  Тьютор: Сотниченко Марина Анатольевна

  Управление образования Городской методический Центр г. Югорск Выпускная работа г. Югорск 2010г.

• 
  Слайд 3

  Задачи урока:

  • познакомить учащихся с историей создания книги, разновидностями шрифтов;
  • сформировать навыки выполнения работы в заданном шрифте;
  • воспитать эстетический вкус, внимательность, наблюдательность, образное мышление.
• 
  Слайд 4

  Как создавались книги ?

  • В старину книги переписывали от руки гусиным пером на особом материале-пергаменте, выделанном из телячьей кожи.
  • На изготовление одной рукописи-книги уходило иногда пять- семь лет.
• 
  Слайд 5

  Почему книги назывались рукописями?

  • Каждую букву тщательно прорисовывали писцы.
  • Подбирались чернила, писали даже растворенным золотом или серебром.
• 
  Слайд 6
  

  Придумывая буквицы, они внимательно приглядывались к окружающим предметам. Не случайно поэтому завитки букв напоминают чеканные ручки сосудов, а узор букв нередко схож с узорами резьбы по дереву.

• 
  Слайд 7
  

  На обложках помещали драгоценные камни, золотые или серебряные застежки.

• 
  Слайд 8
  

  Кириллическая азбука подражала монументальным стилям письма , разработанным в Древнем Риме. Знаете ли вы имена создателей кириллицы ?

  Славянские просветители Кирилл и Мефодий.

• 
  Слайд 9

  Какие они современные книги?

• 
  Слайд 10
  

  Каким из представленных шрифтов вы написали бы объявление , рекламу, афишу ?

• 
  Слайд 11
  

  Для написания текста какого содержания можно использовать шрифт Русская титульная вязь?

• 
  Слайд 12
  

  Особенности начертания шрифта.

  Пропорции букв 3x1. Основными элементами шрифта являются: основные и соединительные элементы; засечки; внутрибуквенные просветы; линия шрифта; верхний и нижний выносные элементы; концевая точка.

• 
  Слайд 13

  Задание урока:

  • Внимательно рассмотреть и выявить особенности шрифта .
  • Выполнить слова и фразы в заданном шрифте.
  • Создать текс трусской народной сказки.
• 
  Слайд 14

  Студия писцов

• 
  Слайд 15
  

  Создание сказочного текста

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Рефлексия.

  • Что новоговы узнали на уроке?
  • Понравилось вам писать буквы древним русским шрифтом?
  • В чем были трудности?
  • О чем думали в процессе рисования букв данного шрифта?
  • Что особенно понравилось в уроке?
  • Как вы можете использовать полученные знания и умения в дальнейшем?
• 
  Слайд 18

  Домашнее задание

  Найдите различные виды шрифтов в любых полиграфических изданиях.

• 
  Слайд 19