Презентация на тему "«Дюймовочка» Г.Х. Андерсен"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Преподавание в начальной школе.Урок – презентация на тему : Г. Х. Андерсен «Дюймовочка».

  Августова Марина Михайловна учитель начальных классов МОУ РСОШ№1 имени В.С.Воронина

• 
  Слайд 2

  Добрый день!Мой дорогой ученик!

  Приветствую тебя на уроке чтения!

• 
  Слайд 3
  

  “Мордашки”. Вопрос: С каким настроением вы пришли на урок? Смотри на ту мордашку, улыбнись ей и продолжай работу

• 
  Слайд 4

  Цели

  Познакомить детей с творчеством Г.Х.Андерсена; Развивать навык чтения, развивать память, словарный запас детей. Воспитывать интерес к зарубежной литературе. Воспитывать в детях чувство доброты, умение прощать и сострадать. Учить видеть и ценить прекрасное.

• 
  Слайд 5

  Эпиграф к уроку.

  В цветущей Дании, где свет увидел я, Берёт мой мир своё начало: На датском языке мать песни мне певала, Шептала сказки мне родимая моя. Г. Х. Андерсен.

• 
  Слайд 6

  Г.Х.Андерсен

  Родился в городе Оденсе в Дании 2 апреля 1805 года в бедной семье сапожника. Маленький Ганс очень любил слушать сказки и интересные истории. Мальчик переделывал истории и рассказывал их по своему. Первым его слушателем был старый кот Карл. В 1819 он отправился в Копенгаген, чтобы стать актёром. Всего Андерсен написал 170 сказок.

• 
  Слайд 7

  Это интересно

  - В честь дня рождения Г.Х.Андерсена-2апреля – проводится Международный день детской книги. В 1958 году учреждена Международная Золотая медаль Г.Х. Андерсена, которая присуждается лучшему современному автору раз в два года. В 1975году, в год 170-летия со дня рождения и 100 – летия со дня смерти сказочника по призыву Всемирного Совета Мира был объявлен годом Андерсена. Под Ленинградом выстроен детский игровой комплекс – «Андерсенград». Международную золотую медаль Г.Х. Андерсена в 1976 году получила выдающаяся советская художница Т.А. Маврина за иллюстрации к сказкам Пушкина.

• 
  Слайд 8

  Посмотри отрывок и скажи из какого он произведения.

• 
  Слайд 9

  Физкультминутка

  Спал цветок и вдруг проснулся – ( Туловище вправо, влево) Больше спать не захотел. ( Туловище вперед, назад) Шевельнулся, потянулся, ( Руки вверх, потянуться) Взвился вверх и полетел. ( Руки вверх, влево, вправо) Солнце утром лишь проснётся, Бабочка кружит и вьётся. ( Покружиться)

• 
  Слайд 10

  Выборочное чтение. Подбери отрывки к картинкам.

• 
  Слайд 11

  Самостоятельная работа

  Какое зерно дала старая колдунья бедной бездетной женщине? Что выросло из ячменного зёрнышка? Отчего цветок распустился? Какого роста была девочка в цветке? Что служило колыбелькою для Дюймовочки? Кто похитил Дюймовочку из дома? У кого перезимовала Дюймовочка? Как попала девочка к кроту? Кто помог Дюймовочке сбежать от крота? За кого Дюймовочка вышла замуж?

• 
  Слайд 12

  Итоговые вопросы

  Какие чувства вызвала у вас сказка? Чему можно учиться у Дюймовочки? Как вы понимаете выражение «человек с большим сердцем»? Можно ли это сказать о Дюймовочке и почему?

• 
  Слайд 13

  Читайте книги Г.Х.Андерсена

• 
  Слайд 14
  

  “Мордашки”. Вопрос: С каким настроением вы заканчиваете урок Посмотрите на ту мордашку, улыбнитесь ей. Урока время истеклоЯ вам ребята благодарна За то, что встретили теплоИ поработали ударно

• 
  Слайд 15

  Благодарю за внимание!