Презентация на тему "Генеалогия и история семьи Пушкина"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Элективный курс "ГЕНЕАЛОГИЯ И ИСТОРИЯ СЕМЬИ"

• 
  Слайд 2
  

  «Генеалогия, родословие, геральдика – это могучее нравственное средство и для укрепления семьи, и для укрепления государства. И это государственная задача – научить людей ценить цепь поколений, которая была перед ними, и чувствовать себя звеном этой цепи. Это философская основа и жизни, и гражданственности, и патриотизма». С.А.Сапожников

• 
  Слайд 3
  

  Русский синоним слова «генеалогия»- «родословие».В одной из своих работ академик С.О.Шмидт отметил: «Занятие генеалогией- это выявление своих родственных связей с наибольшей полнотой и в хронологической последовательности, составление поколенных росписей, выяснение биографических данных по возможности обо всех этих лицах.

  Близкие родственники А.С.Пушкина

• 
  Слайд 4
  

  «Два чувства давно близки нам В ним обретает сердце пищу: Любовь к родному пепелищу, Любовь к отеческим гробам. Животворящая святыня! Земля была б без них мертва…» А.С.Пушкин

• 
  Слайд 5
  

  Казалось бы, чего мы не знаем о Пушкине? «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие.»

                                                                         Герб семьи Пушкиных.

• 
  Слайд 6

  Родословная А.С.Пушкина

• 
  Слайд 7

  Родословная В.В.Путина

• 
  Слайд 8

  ЦЕЛЬ:

  Пробуждение интереса школьника к своим корням, к прошлому своей семьи; Создание условий для осознания себя в качестве посредника между прошлым и будущим, предками и потомками; На основе мотивированного интереса к истории своей семьи формирование практических знаний, умений и навыков по сбору, систематизации и хранению семейных генеалогических материалов в домашнем архиве; Обучение работе с генеалогическими семейными документами: метрическими, историческими, вещественными, письменными, устными и другими; Формирование навыка составления своей родословной и умения трансформировать ее в различные таблицы и поколенные росписи.

• 
  Слайд 9

  ЗАДАЧИ:

  Сбор и систематизация базы данных для написания истории своей семьи; Составление подробного плана сочинения по истории семьи школьника.

• 
  Слайд 10

  АНКЕТА «Знаю ли я родословную своей семьи»

  1. Известна ли Вам родословная таблица Вашей семьи? 2. Все ли Вы знаете о своих предках на уровне: - родителей; - дедов и бабушек; - прадедов и прабабушек; - пращуров; - прапращуров. 3. Знаете ли Вы, где и как собрать информацию о своих предках? 4. Имеете ли Вы проводить опросы родственников? 5. Знаете ли Вы, как систематизировать собранную информацию для составления Вашего генеалогического древа, семейного архива, дневника?

• 
  Слайд 11

  Темы курса:

  Досье семьи; Картотеки лиц; Фамилия – флаг семьи; Что такое фамилия; Составление семейного герба; Виды и степени родства; Родство по восходящей и нисходящей линии; Родословная вглубь и вширь; Генеалогия духовенства; Мещанское сословие; Почетное гражданство; Купеческое сословие; Крестьянское сословие; Практическое занятие.; Сочинение «История моей семьи».

• 
  Слайд 12

  ГЕРБЫ СЕМЕЙ

• 
  Слайд 13

  Образец нисходящей родословной схемы

• 
  Слайд 14

  Образец восходящей родословной схемы

• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за внимание!