Презентация на тему "«Хлеб для собаки» В.Ф. Тендряков"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Голод как нравственная проблема в рассказе В.Ф.Тендрякова «Хлеб для собаки»

• 
  Слайд 2

  Эпиграф

  «Когда ты голоден, это биологическая проблема, когда голоден рядом человек, твой брат, это уже нравственная проблема». Русский философ Н.А. Бердяев

• 
  Слайд 3

  Словарная работа

  Объясните свое понимание «жить по совести» «больная совесть» «укоры совести»

• 
  Слайд 4

  Какие слова особенно затронули вас?

  В мире материальных благ – дающий оскудевает. В мире духовных благ – дающий обогащает и других, и себя. Искусство жить не укладывается ни в какие трафареты. Невозможно дать готовых рецептов. Я их сам ищу. В.Ф.Тендряков

• 
  Слайд 5

  Владимир Федорович Тендряков

• 
  Слайд 6

  Биография

  Родился в декабре 1923 года в деревне МакаровскаяВерховажского района Вологодской области в семье сельского служащего. Наутро после школьного выпускного бала ушел на фронт, в 1943 году был тяжело ранен и демобилизован. В 1945 году поступил Московский институт кинематографии, а через год перевелся в Литературный институт им. М. Горького, который закончил в 195 году. Работал журналистом – корреспондентом журнала «Огонек». Его первые рассказы – о деревне («За бегущим днем», «Свидание с Нефертити»).

• 
  Слайд 7
  

  Является соавтором сценария к фильму «49дней» ( 1962 г.). Сельская действительность 40-х годов, школа и подросток, религия как элемент духовности, искусство – основные темы творчества в.Ф.Тендрякова. Основополагающее в его этическом кодексе – совесть. Повести «Весенние перевертыши» и «Ночь после выпуска» автобиографичны, они прямо обращены к острейшим проблемам нравственности. Произведения В.Ф.Тендрякова всегда вызывали острые споры. Он нередко опережал события, ставил вопросы, к обсуждению которых читатель не был готов. Писатель не предлагал однозначных ответов, многие его произведения и сегодня злободневны.

• 
  Слайд 8

  Почему?

  В.Ф. Тендряков написал рассказ «Хлеб для собаки» в конце 60-х годов прошлого столетия, и только в 1988 году, уже после смерти автора, рассказ был напечатан в журнале «Новый мир».

• 
  Слайд 9

  Историческая справка

  За 2 года было раскулачено около 600 тыс. семей, из них 240 тыс. выселены на Север, Урал, в Сибирь, Казахстан. По признанию Сталина, голод охватил 25-30 млн. человек. 1932 г . – вывезено за границу 18 млн. центнеров зерна. 1933 г . – вывезено 10 млн. центнеров зерна. 7 августа 1932 г. Сталин подписал указ, который гласил: «Применять в качестве судебной репрессии за хищение (воровство) колхозного и кооперативного имущества высшую меру социальной защиты – расстрел с конфискацией имущества…». За 5 месяцев было осуждено 55 тыс. человек, 2 тыс. расстреляны. За 8 месяцев голодомора по разным данным умерло от 8 до 10 млн. человек.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  Как вы считаете, почему это произведение не печаталось столько лет? Обратите внимание на время действия (1933 год).

• 
  Слайд 16

  Вопросы для размышления

  Неожиданным или нет оказалось для вас содержание рассказа? Что вас поразило, вызвало недоумение? Почему так назван рассказ? По-вашему, какова главная мысль рассказа? Какие проблемы затронуты автором? Какие вопросы возникли во время прочтения рассказа? О чем вас заставил задуматься рассказ?

• 
  Слайд 17
  

  Предлагаю вам определить основную тему рассказа. Вам предложены предполагаемые темы, выберите, какая из них, на ваш взгляд, главная? Почему? Отражены ли в рассказе остальные темы?

  «Голод как нравственная проблема». «Бесчеловечное отношение к ссыльным». «Изображение определенной эпохи в жизни нашей страны».

• 
  Слайд 18

  Вывод

  Каждый человек должен отвечать за свои поступки, быть внимательным ко всему, что его окружает, прислушиваться к голосу своей совести.

• 
  Слайд 19

  Вопросы

  Все происходящее мы видим глазами мальчика, вашего ровесника, Володи Тенкова. Что он за человек? Почему Володю больше, чем смерть, потряс эпизод с разлитым молоком? Что значит «обмозолиться»? Может ли наш герой быть сытым, если рядом голодные?

• 
  Слайд 20

  Выпросы

  Какой выход находит Володя, оказавшись перед нравственным выбором? Как вы понимаете слова автора: «Не облезлого пса я кормил кусками хлеба, а свою совесть»? Как в подобной ситуации ведут себя отец Володи и начальник станции? Что сближает этих людей? . Каким вы видите будущее отца Володи? Почему В.Ф. Тендряков оставляет финал открытым?

• 
  Слайд 21

  Итог урока

  К чему призывает Тендряков своим рассказом? Нужны ли такие страшные произведения сегодняшнему читателю? Обратимся еще раз к эпиграфу. Уместен ли он в разговоре о рассказе В.Ф. Тендрякова?

• 
  Слайд 22

  Домашнее задание

  Как вы понимаете название произведения «Хлеб для собаки»? Что значит жить по совести?

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  

  «Голодомор коснулся каждого украинца, русского, молдаванина, белоруса — каждого, кто жил тогда под сталинской пятой на нашей земле. И память о голодоморе должны беречь не только этнические украинцы, но и все наши граждане... Если мы даже трагедии будем размежевывать по национальному признаку, то это будет лишь подпитывать ксенофобию».