Презентация на тему "Ионыч" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2

  На первом плане в произведениях А.П.Чехова стоит человек

  “тогда человек станет лучше, когда вы покажете, каков он есть”.

• 
  Слайд 3
  

  Тема урока: _____________________________Цель работы: ____________________________

• 
  Слайд 4

  Домашнее задание: (интрига урока!!!)

  написать мини- сочинение на тему:……..

• 
  Слайд 5

  Виды анализа эпического произведения

• 
  Слайд 6

  Продолжи фразу ( слово, словосочетание)

  «В жизни по-разному можно жить:…..»

• 
  Слайд 7

  2 варианта урока- размышления:

• 
  Слайд 8

  Работаем со словарем

• 
  Слайд 9
  

  Что погубилодоктораСтарцева?

• 
  Слайд 10

  Организация произведения

  Композиция Ретроспектива

• 
  Слайд 11

  Дорога жизни доктора Старцева

  Сюжет

• 
  Слайд 12
  

  Сюжет

• 
  Слайд 13
  

  Сюжет

• 
  Слайд 14
  

  Сюжет

• 
  Слайд 15

  Что погубило доктора Старцева?

  Перерождение главного героя

• 
  Слайд 16
  

  Дом Туркиных

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Работа в группах:

• 
  Слайд 23

  Задания для работы

• 
  Слайд 24

  Кто же виновен в превращении Дмитрия ИонычаСтарцева в Ионыча?

• 
  Слайд 25

  Как отвечает А.П.Чехов?

• 
  Слайд 26

  Почему рассказ А. П. Чехова называется именно «Ионыч»?

• 
  Слайд 27
  

  В жизни по-разному можно жить. В горе можно. И в радости. Вовремя есть. Вовремя пить. Вовремя делать гадости. А можно и так: на рассвете встать И, помышляя о чуде, Рукой обожженною солнце достать И подарить его людям.  С.Островой 

• 
  Слайд 28

  Домашнее задание: (интрига урока!!!)

  написать мини- сочинение «В жизни по-разному можно жить…» (Чему учит нас А.П.Чехов в своих рассказах? ) - «Душечка» «Человек в футляре» «Попрыгунья» «Ионыч» «Дама с собачкой»

• 
  Слайд 29