Презентация на тему "Литературное чтение 2 класс "О братьях наших меньших" (1 часть)"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  О братьях наших меньших 3 урок Мануйленко Анастасия Викторовна учитель начальных классов

• 
  Слайд 2
  

  Валентин Дмитриевич Берестов 1 апреля 1928 года в городе Мещовске, Калужской области Научился читать в 4 года. Закончил исторический факультет МГУ Русский детский поэт, писатель, переводчик.

• 
  Слайд 3
  

  О ком произведение? Белый хвост, чёрный нос Наши тапочки унёс В уголок под кровать - И не хочет отдавать. Отворилась тихо дверь, И вошёл усатый зверь. Сел у печки, жмурясь сладко, И умылся мягкой лапкой.

• 
  Слайд 4
  

  «Кошкин щенок»

• 
  Слайд 5
  

  Как придумать рассказ? Подумай, о чём бы ты хотел рассказать. Какова тема твоего произведения? (о маме, весне, зиме, каникулах, празднике, поездке?) Определи героев рассказа. Подумай, какой случай произошёл с твоими героями. Какие поступки они совершили? Объясни их поступки и поведение. Что самое важное ты хотел сказать читателю?

• 
  Слайд 6
  

  О братьях наших меньших 4 урок Мануйленко Анастасия Викторовна учитель начальных классов

• 
  Слайд 7
  

  Что можно сказать об этом человеке?

• 
  Слайд 8
  

  Михаил Михайлович Пришвин  Учился будущий писатель в деревенской школе, а после перевёлся в Елецкую гимназию. Работал агрономом и писал статьи для сельскохозяйственного журнала. Закончил Рижский политехнический институт. Родился 4 февраля 1873 года в Орловской губернии В1906 году выходит его первый рассказ «Сашок».

• 
  Слайд 9
  

  Михаил Михайлович Пришвин «Выскочка» — автор многих произведений для детей. Главными темами творчества писателя были единство природы и человека, красота и неповторимость окружающего мира. «Времена года» «Беличья память» «Ежовые рукавицы»

• 
  Слайд 10
  

  Предположи, о чём произведение… . Вперевалочку идут, Ни на шаг не отстают. Любят воду, этот пруд, Нравится, когда нырнут! Хороши, друзья, цыплята? Что Вы? Это же … .

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  “Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы эти сокровища сохранять, – их надо открывать и показывать. Для рыб нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину”. М.М.Пришвин

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  О братьях наших меньших 5 урок Мануйленко Анастасия Викторовна учитель начальных классов

• 
  Слайд 16
  

  Евгений Иванович Чарушин  С детства начал создавать портреты как живописные, так и словесные. Иллюстрировал книги М. Пришвина, С. Маршака, Д. Мамин-Сибиряк. Закончил Ленинградскую академию художеств. Родился на Урале в семье архитектора. В 1930 году вышел первый рассказ.

• 
  Слайд 17
  

  Евгений Иванович Чарушин – художник анималист, художник, который рисует животных.

• 
  Слайд 18
  

  “Посмотрел картинку? Прочитал эту книжку? Узнал, как звери и птицы учат своих детей добывать еду, себя спасать? Ты человек – хозяин всей природы, тебе всё знать нужно!”. Е. И. Чарушин

• 
  Слайд 19
  

  Предположи, о чём произведение … . Ползун ползёт, Иголки везёт … .

• 
  Слайд 20

  Е. Чарушин «Страшный рассказ»Восстанови план:

  __Ёжик остался на даче.  __Странные звуки.  __Родители вернулись.  __Мальчики остались одни.  __Неожиданная находка.  __Испуганные дети. 

• 
  Слайд 21

  Проверь себя.

  Мальчики остались одни.  Странные звуки.  Испуганные дети.  Родители вернулись.  Неожиданная находка.  Ёжик остался на даче.