Презентация на тему "Литературное чтение" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Литературное чтение

  2 класс Система РО Занкова Л.В.

• 
  Слайд 2

  Маршрут путешествия

  Домашняя страничка Камень преткновения Знакомство с героями произведений Калейдоскоп эмоций и настроений Страничка творчества Физкультминутка - игра Проведение эксперимента Подводим итоги Домашнее задание

• 
  Слайд 3

  Проверка домашнего задания

  На уроке тишина Нам особенно нужна. Уходите, разговоры, В вестибюли, в коридоры. Не мешайте сочинять И заданье проверять.

• 
  Слайд 4

  Продолжение к песенке

  Маленькой жемчужиной Светится роса. Быстрым самолётиком Пролетит пчела. Тоненькой свирелькой Птичка пропоёт, Улыбаясь весело, Солнышко взойдёт.

• 
  Слайд 5

  Мир глазами сказочного героя или животного

  Задачи урока: ? ? ?

• 
  Слайд 6

  Что нас ждёт впереди?

  Теперь, друзья, Предстоит отгадать, О ком из героев Мы будем читать.

• 
  Слайд 7

  Загадки

  Кто они? Откуда? Чьи? Льются чёрные ручьи: Дружно маленькие точки Строят дом себе на кочке. Не птица, а летает, Лапки потирает. Надели коняшки Морские тельняшки. Долгорукий старичок В уголке сплёл гамачок. Приглашает: «Мошки! «Отдохните, крошки!»

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Обобщение

  Чем похожи оба произведения? Какие приёмы использовали авторы, чтобы нам это показать? Пофантазируйте, о чём может думать: Муха на потолке. Рыбка в аквариуме. Черепаха в коробке. Лягушка на кочке.

• 
  Слайд 10

  Страна Вообразилия

  Сочините рассказ от его лица по плану: Кто я. Где нахожусь. Что вижу вокруг, о чём думаю. Что чувствую.

• 
  Слайд 11

  Физкультминутка«Игра в эмоции»

  Грусть Восхищение Удивление Страх Удовольствие Интерес

• 
  Слайд 12

  Владимир Друк «Паук»

  Кто герой? Проведём эксперимент. Представьте, что вы – паучки, посмотрите на потолок. Как будет выглядеть человек в глазах паучка? Пофантазируйте, о чём думает паук?

• 
  Слайд 13

  Саша Чёрный «Песня мухи»

  Что видит муха с потолка? Каким кажется мухе человек? Какой приём помогает ярче представить образ мухи?

• 
  Слайд 14

  Итог урока

  Чем похожи все произведения? Какие они по характеру? Почему? Какую цель преследуют авторы, только ли чтоб мы улыбнулись и посмеялись? Оцените работу группы при помощи «Шляп мышления»

• 
  Слайд 15

  Домашнее задание

  Составить рассказ о том, каким представляется человек, если посмотреть на него глазами кошки, мышки, собаки, лошади. (по выбору)