Презентация на тему ""Детство Темы" Н.Г. Гарин-Михайловский"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Николай ГеоргиевичГарин - Михайловский

  «Детство Тёмы»

• 
  Слайд 2

  Биография

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Герой

  Выдающийся своей храбростью, доблестью, самоотверженностью человек, совершающий подвиги. Главное действующее лицо литературного произведения

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Цели урока:

  Проанализировать образ литературного героя – его внешний вид, поступки, речь; отношения с другими героями произведения; отношения этих героев к главному персонажу.

• 
  Слайд 9

  Работа в группах.

  Он снова оживился и , подбежав к отверстию колодца вполголоса позвал: - Жучка, Жучка! Тёма замер в ожидании ответа. Сперва он ничего, кроме биения своего сердца да ударов молотков в голове, не слышал. Но вот откуда-то издалека, снизу, донесся до него жалобный, протяжный стон. От этого стона сердце Темы мучительно сжалось, и у него каким-то воплем вырвался новый, громкий оклик. -Жучка, Жучка! На этот раз Жучка, узнав голос хозяина, радостно и жалобно завизжала. Тему до слез тронуло, что Жучка его узнала. - Милая Жучка! Милая, милая, я сейчас тебя вытащу, - кричал он ей, точно она понимала его. Жучка ответила новым радостным визгом, и Теме казалось, что она просила его поторопиться исполнением обещания.

• 
  Слайд 10
  

  Мы прочитали эпизод из повести «_____________ _____________» автора ____________ ________________ _____________ - _______________________. Писатель создал образ __________ ______________, которого наделил такими качествами личности, как ___________, ___________________, ____________________, _________________, ____________. Любовь и забота Темы о _____________ заставляют мальчика, рискуя _____________ совершить ________________ поступок.

• 
  Слайд 11