Презентация на тему "А.С. Пушкин Зимнее утро" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Поэтический мир русской природы в стихотворении А.С.Пушкина «Зимнее утро»

  Великим быть желаю, Люблю России честь. Я много обещаю – Исполню ли? Бог весть… (А.С.Пушкин) Урок по литературе в 6-ом классе Подготовила: Торопцева И.Н.

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  знакомство с фактами биографии А.С.Пушкина (лицейские годы, период после ссылки в Михайловское); знакомство со стихотворением «Зимнее утро»; анализ стихотворения с целью выявления средств, помогающих автору передать радостное восприятие жизни, мотивы единства красоты человека и красоты природы; работа над выразительным чтением стихотворения.

• 
  Слайд 3
  

  Как же складывалось мировоззрение А.С.Пушкина? Как мужал его поэтический дар?

  Щит разделен горизонталью на две части, из коих в верхней в горностаевом поле на Пурпурной подушке с золочеными кистями положена Княжеская Шапка. В нижней части в правом голубом поле изображена в серебряных латах правая Рука с мечем, вверх подъятым; в левом золотом поле голубой Орел с распростертыми Крыльями, имеющий в когтях Меч и Державу голубого ж цвета. Щит увенчан обыкновенным Дворянским Шлемом с дворянской на нем Короною и тремя Страусовыми перьями. Герб Пушкиных

• 
  Слайд 4
  

  Мать, Надежда Осиповна Пушкина (1775-1836г.) Отец, Сергей Львович Пушкин (1770-1838г.) Родители А.С.Пушкина

• 
  Слайд 5
  

  В январе 1815 года в Царскосельском лицее проходил публичный экзамен. На нем в качестве почетного гостя и экзаменатора присутствовал великий русский поэт - громозвучный Г.Р.Державин. ЦарскосельскийЛицей

• 
  Слайд 6
  

  Пушкин в Царском Селе", картина Ильи Репина, 1911. «Воспоминания в Царском Селе». Автограф Пушкина (1815 г.).

• 
  Слайд 7
  

  Автопортрет (в круге). 1817-1818 гг. Самый ранний из дошедших до нас автопортретов Пушкина. Предназначался для первой книги стихов поэта "Стихотворения Александра Пушкина" (не издана).

• 
  Слайд 8
  

  «К другу стихотворцу». Первое печатное произведение Пушкина (1814 г.). Как Пушкин-лицеист относился к поэтическому опыту своих предшественников? П. Я. Чаадаев

• 
  Слайд 9
  

  В. А. Жуковский.Рисунок Э. Эстеррейха (1820 г.). Подарок Жуковского с надписьюПушкину.

• 
  Слайд 10
  

  И.И. Пущин Ф. Верне. 1817г. А.П. Дельвиг В.П. Лангер. 1830г Друзья А.С.Пушкина

• 
  Слайд 11
  

  Алексей Николаевич ВульфА.И. Григорьев.Акварель 1828г. Саша Корнилов, по кличке "Сибиряк« был самым молодым товарищем Пушкина по лицею

• 
  Слайд 12
  

  А.М. Горчаков Неизв. худ. 1810-е г. Евгений Абрамович Баратынский

• 
  Слайд 13

  Хронологическая таблица

• 
  Слайд 14

  Возвращение из ссылки

  Разговор с Николаем I в Москве 8 сентября 1826 г. переменил судьбу Пушкина. Поэт был возвращен из ссылки в Михайловское, ему было разрешено жить в Москве, а в 1827 г. и в Петербурге Михайловское. Главный усадебный дом.

• 
  Слайд 15
  

  В ответ на откровенное признание поэта в том, что если бы он 14 декабря 1825 г. оказался в Петербурге, то непременно вместе с друзьями вышел бы на Сенатскую площадь, Николай 1 простил его и даже пообёщал быть цензором пушкинских произведений. Портреты декабристов Пестеля, Рылеева, Кюхельбекера на рукописи«Евгений Онегин». Казнь декабристов. Рисунок Пушкина на рукописи «Полтавы»(1828 г.).

• 
  Слайд 16
  

  Вторая половина 1820 гг. - время создания многих лирических шедевров – отмечена высоким уровнем творческого самосознания Пушкина. “Поэт” (1827), “Поэт и толпа” (1828) “Воспоминаниё”, “Дар напрасный, дар случайный “ «Предчувствие», Утопленник”, “Анчар” (все — 1828) «Дорожные жалобы”, «Брожу ли я вдоль улиц шумных (все - 1829). Эти произведения отразили жизненный опыт поэта, круг философских вопросов, которые не переставали волновать его и в 1830-х гг. А. С. Пушкин.Рисунок Ж. Вивьена (1827 г.). А. С. Пушкин.Рисунок В. А. Тропинина (1827 г.).

• 
  Слайд 17

  Задания:

  Вы внимательно прослушали стихотворение, а теперь найдите и укажите устаревшие слова красным, а диалектные желтым шрифтом; С помощью каких средств создается это настроение? Назовите слова эмоционально-окрашенной лексики, оценочные слова и выделите их курсивом; Найдите слова эмоционально-окрашенной лексики во 2 строфе и выделите их маркером бирюзового цвета; Приведите примеры, но помните что сравнение может быть выражено оборотами со словами «как, будто, словно», а так же существительным в Тв.падеже; Какие образы, эпитеты, слова повторяются в стихотворении и с какой целью?

• 
  Слайд 18

  Антитеза –

  противопоставление слов, образов, эпизодов, картин для передачи мысли и чувства, усиления выразительности речи.

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Домашнее задание:

  выучить стихотворение наизусть.