Презентация на тему "«Зимнее утро» А.С.Пушкин - анализ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Анализ стихотворения А.С.Пушкина «Зимнее утро»

  Учитель русского языка и литературы МОУ – сошс.Садовка Мамкеева Э.Ф.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  А.С.Пушкин

• 
  Слайд 9

  И.И.Пущину

  Мой первый друг, мой друг бесценный!И я судьбу благословил,Когда мой двор уединенный,Печальным снегом занесенный,Твой колокольчик огласил. Молю святое провиденье:Да голос мой душе твоейДарует то же утешенье,Да озарит он заточеньеЛучом лицейских ясных дней!

• 
  Слайд 10

  Зимнее утро

  Мороз и солнце; день чудесный!Еще ты дремлешь, друг прелестный —Пора, красавица, проснись:Открой сомкнуты негой взорыНавстречу северной Авроры,Звездою севера явись! Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,На мутном небе мгла носилась;Луна, как бледное пятно,Сквозь тучи мрачные желтела,И ты печальная сидела —А нынче... погляди в окно: Под голубыми небесамиВеликолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит;Прозрачный лес один чернеет,И ель сквозь иней зеленеет,И речка подо льдом блестит. Вся комната янтарным блескомОзарена. Веселым трескомТрещит затопленная печь.Приятно думать у лежанки.Но знаешь: не велеть ли в санкиКобылку бурую запречь? Скользя по утреннему снегу,Друг милый, предадимся бегуНетерпеливого коняИ навестим поля пустые,Леса, недавно столь густые,И берег, милый для меня.

• 
  Слайд 11

  словарик

  нега — наслаждение (устар.); взор — взгляд, но в тексте — глаза (устар.); вечор — вчера (диал.); нынче — сейчас (устар.); озарена — освещена (устар.); велеть — приказать (устар.); запречь — запрячь, запрягать (диал.); предадимся — отдадимся (устар.).

• 
  Слайд 12

  1 строфа

  Мороз и солнце; день чудесный!Еще ты дремлешь, друг прелестный —Пора, красавица, проснись:Открой сомкнуты негой взорыНавстречу северной Авроры,Звездою севера явись

• 
  Слайд 13
  

  Мороз и солнце; день чудесный!Еще ты дремлешь, другпрелестный —Пора, красавица, проснись:Открой сомкнуты негой взорыНавстречу северной Авроры,Звездою севера явись

• 
  Слайд 14

  2 строфа

  Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,На мутном небе мгла носилась;Луна, как бледное пятно,Сквозь тучи мрачные желтела,И ты печальная сидела —А нынче... погляди в окно

• 
  Слайд 15
  

  Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,На мутном небе мгла носилась;Луна, как бледное пятно,Сквозь тучи мрачные желтела,И ты печальная сидела —А нынче... погляди в окно:

• 
  Слайд 16

  Антитеза

  противопоставление слов, образов, эпизодов, картин для передачи мысли и чувства усиления выразительности речи

• 
  Слайд 17

  3 и 4 строфы

  Под голубыми небесамиВеликолепными коврами,Блестя на солнце, снег лежит;Прозрачный лес один чернеет,И ель сквозь иней зеленеет,И речка подо льдом блестит. Вся комната янтарным блескомОзарена. Веселым трескомТрещит затопленная печь.Приятно думать у лежанки.Но знаешь: не велеть ли в санкиКобылку бурую запречь?

• 
  Слайд 18
  

  Под голубыми небесамиВеликолепными коврами,Блестя на солнце, снег лежит;Прозрачный лес один чернеет,И ель сквозь иней зеленеет,И речка подо льдом блестит. Вся комната янтарным блескомОзарена. Веселым трескомТрещит затопленная печь.Приятно думать у лежанки.Но знаешь: не велеть ли в санкиКобылку бурую запречь?

• 
  Слайд 19

  Анафора

  Единоначалие; повтор созвучий или одинаковых слов в начале стихотворной строки или фразы

• 
  Слайд 20
  

  Вся комната янтарным блескомОзарена. Веселым трескомТрещит затопленная печь.Приятно думать у лежанки.Но знаешь: не велеть ли в санкиКобылку бурую запречь?

• 
  Слайд 21
  

  Аллитерация — приём звукописи, заключающийся в повторении одинаковых или близких по звучанию согласных звуков, например: “…Весёлым треском трещит затопленная печь” (А.С. Пушкин).

• 
  Слайд 22

  Стихотворный размер

  Мо-рози солн-це; деньчу-дес-ный!Еще ты дрем-лешь, другпре-лест-ный

• 
  Слайд 23

  ЯМБ

  Быстрый, мажорный, выразительный, живописный, совсем не таинственный размер

• 
  Слайд 24

  таблица звуко-цветовых соответствий

  А — густо-красный Я — ярко-красный О — светло-желтый или белый Е — зелёный Ё — жёлто-зелёный Э — зеленоватый И — синеватый Ю — голубоватый, сиреневатый И — синий У — тёмно-синий, сине-зелёный, лиловый Ы — мрачный, тёмно-коричневый или чёрный

• 
  Слайд 25

  Сочинение - анализ

  План сочинения-анализа: Тема стихотворения… Основная мысль стихотворения … Читая стихотворение, я представляю… Чтобы ярко, красочно нарисовать картину природы, автор использует… Лирический герой чувствует… .