Презентация на тему "Реалити приключений капитана Врунгеля" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «РЕАЛИТИ ПРИКЛЮЧЕНИЙ КАПИТАНА ВРУНГЕЛЯ»   Руководитель проекта: Моисеева Е.А., учитель начальных классов МБОУ СОШ №11 города Ковров

• 
  Слайд 2
  

  Объект исследования: книга А. Некрасова «Приключения капитана Врунгеля» Предмет исследования: географические названия, встречающиеся в произведении \  

• 
  Слайд 3
  

  Противоречие: почему одним читателям книга нравится, читается легко, а другим не нравится они с трудом дочитали её до конца. Гипотеза: если собрать сведения о географических объектах, где побывал капитан Врунгель в своем кругосветном плавании, и создать сопроводительный справочник его путешествия, то может быть книгу станет читать интереснее? \  

• 
  Слайд 4
  

  Цель исследования: создать сопроводительный справочник кругосветного плавания капитана Врунгеля, в котором познакомить читателя с реальными географическими объектами, которые посетил капитан Врунгель. \  

• 
  Слайд 5
  

  Задачи: 1-выявить все географические названия, встречающиеся в книге; 2-проверить их реальное существование; 3-проложить на карте путь капитана Врунгеля и доказать, что путешествие является кругосветным. \  

• 
  Слайд 6
  

  Методы исследования : 1-теоретический 2-эмпирический \  

• 
  Слайд 7
  

  \   ПРИКЛЮЧЕНИЯ КАПИТАНА ВРУНГЕЛЯ? … ИЛИ НЕТ? \  

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  \  

• 
  Слайд 10
  

  Географические названия объектов: Ленинград - Эресунн - Каттегат – Скагеррак – Норвегия – Доггер –банка – Ставангер – Гамбург – Роттердам - Кале – Саутгемптон – Портсмут – Бискайский залив – Гибралтар -  Александрия – Каир – Нил – Суэцкий канал -  Суэц – Эритрея -  Аден – Мыс Гвардафуй – Индийский океан – Гонолулу – Река Амазонка – Белен – Рио-де-Жанейро -  Мыс Горн – Новая Зеландия – Сидней – Новая Гвинея – Марианские острова – Канада – Форт Юкон – Остров Святого Лаврентия – Петропавловск- Камчатский

• 
  Слайд 11
  

  \  

• 
  Слайд 12
  

  \   Вывод: 1 - Выполнив данную работу, несколько ребят из класса решили прочитать книгу с созданным видеоприложением; 2- работа поможет им наглядно представить те места, где проходили приключения капитана Врунгеля. \  

• 
  Слайд 13
  

  \   А. Некрасов «Сегодня английские, армянские, болгарские, венгерские, грузинские, индийские, латвийские, туркменские, югославские, японские ребята читают «Врунгеля» на родном языке. Врунгель много раз менял и продолжает менять свою фамилию. Чехи его знают как Жаанилкина, поляки как Залганова, немцы как Флюнкериха… Но как бы ни называли его, я верю, что добрый старый капитан всем читателям щедро дарит улыбки, и эта вера убеждает меня в том, что я не напрасно потратил труд и время». \  

• 
  Слайд 14
  

  \   А КАКУЮ КНИГУ ВЫБРАЛ ТЫ?