Презентация на тему "Романтизм та його представники"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Презентація на тему: Романтизм та його представники

• 
  Слайд 2
  

  Романтизм (фр. romantisme) - ідейний рух у літературі, науці й мистецтві. Визначальними для романтизму стали ідеалізм у філософії і культ почуттів, а не розуму, звернення до народності, захоплення фольклором і народною мистецькою творчістю, шукання історичної свідомості й посилене вивчання історичного минулого (історизм), інколи втеча від довколишньої дійсності в ідеалізоване минуле або у вимріяне майбутнє чи й у фантастику. Романтизм призвів до вироблення романтичного світогляду та романтичного стилю і постання нових літературних жанрів - балади, ліричної пісні, романсової лірики, історичних романів і драм.

• 
  Слайд 3
  

  Основна властивість романтизму як творчого напряму Домінанта суб’єктивного над об’єктивним; Намагання не відтворювати, а перетворювати дійсність; Висунення на перший план винятковості (в характерах і обставинах); Людина – частина всеосяжної природи; Інтерес до всього екзотичного; Поєднання буденного й незвичайного, комічного і трагічного...

• 
  Слайд 4
  

  Романтизм в Україні ГОЛОВНІ ОСОБЛИВОСТІ:-Велика роль в усіх родах літератури національно-історичної тематики;-Ідеалізація патріархальних відносин;-Не характерне в цілому для романтизму поєднання національного і соціального начал(зокрема, наявність соціальної детермінованості характерів);-Ліричний герой перебуває в гармонії з природою і природним життям;-“Світова туга” набуває характеру національної туги за минулою славою і волею України.

• 
  Слайд 5
  

  “Харківська школа романтиків”У літературному процесі 30-40-х років ХІХ століття “Харківська школа романтиків” була однією з локальних течій української романтичної поезії, яка тематично й образно розвивалась і в інших аспектах. Частина поетів, які входили до її числа, були і викладачами, і вихованцями Харківського університету. У своїй художній і науковій діяльності вони виступали зі спільних чи близьких позицій, що дало підставу літературознавцям віднести їх до цієї школи романтиків. Серед них найпомітнішими постатями були А. Метлинський, В. Забіла, М. Петренко

• 
  Слайд 6

  Представники романтизму в Україні

  Левко Боровиковський Віктор Забіла Євген Гребінка Микола Костомаров Михайло Петренко Петро Гулак - Артемовський

• 
  Слайд 7
  

  Левко Боровиковський- перший український поет-романтик Своїми національно-виразними й художньо-майстерними баладами Л. Боровиковський прилучив українську поезію до розвитку європейського романтизму. Він був першим справжнім романтиком нової української літератури, який хоч і не досягнув(та й не міг досягти)рівня геніального Т. Шевченка, однак на шляху до появи Шевченківського романтизму здійснив важливу творчу працю.

• 
  Слайд 8
  

  Забіла Віктор Миколайович   — український поет. Народився 1808р. на хуторі Кукуріківщина, тепер с. Забілівщина Борзнянського р-ну Чернігівської області, в сім’ї дрібного поміщика, нащадка старовинного козацько-старшинського роду. Навчався в 1822 — 1825 рр. в Ніжинській гімназії вищих наук. В 1825 — 1834 рр. служив у війську. Вийшов у відставку в чині поручика, решту життя провів на своєму хуторі поблизу Борзни.

• 
  Слайд 9
  

  Євген Павлович Гребінка народився 2 лютого 1812р. у сім'ї дрібного поміщика на хуторі Убіжище поблизу Пирятина на Полтавщині.Початкову освіту Гребінка здобув удома від приватних учителів, згодом учився в Ніжинській гімназії вищих наук (1825 — 1831); тут почалася його літературна діяльність. Значний вплив на формування Гребінки як майбутнього письменника мала його активна участь у літературному житті гімназичної молоді

• 
  Слайд 10
  

  . У літературному гуртку жваво обговорювалися літературні новини, твори Радищева,Пушкіна, Рилєєва, перші спроби пера гімназистів, що вміщувалися в рукописних альманахах. Один з них виходив за участю Гребінки, в кожному щотижневому номері якого, за свідченням сучасників, з'являлися його твори, “переважно сатиричні”. Згодом він став основним співробітником рукописного журналу “Аматузія”.

• 
  Слайд 11
  

  Народився 4(16) травня 1817р. в слободі Юрасовці, тепер Ольховатського р-ну Вороніжської області в сім’ї російського поміщика, мати — українка з кріпаків. Закінчив 1837р. історико-філологічний ф-т Харківського університету. Під впливом українських фольклорних збірників захопився збиранням та вивченням народної поезії, 1844р. захистив магістерську дисертацію «Об историческом значении русской народной поэзии» Микола Костомаров

• 
  Слайд 12
  

  По закінченні університету деякий час служив юнкером в уланському полку, потім викладав історію в гімназіях Харкова, Рівного, Києва, зокрема 1845р. — ст. учитель Першої київської гімназії, з 1846р. — ад’юнкт-професор кафедри російської історії Київського університету.

• 
  Слайд 13
  

     Михайло Миколайович Петренко – Поет і службовець. Багато хто знає Михайла Петренка як поета-романтика першої половини ХІХ століття, але зовсім мало кому відомо, що він мав юридичну освіту й служив у відомствах, підпорядкованих Міністерству юстиції.Поетична спадщина Михайла Петренка невелика, але його вірші пам`ятають і сьогодні. Деякі з них з часом стали народними піснями.Перші вірші Михайла Петренка були надруковані у 1841 році в поетичній збірці «Сніпъ» протебіографічніданіпоетаз'являються в літературітількив 1848 році в «Южном русском зборнике», де видавець  А. Метлинський надаєкороткудовідку про Поета .  

• 
  Слайд 14
  

  Петро Гулак-АртемовськийПетро Петрович Гулак-Артемовськийнародився 27 січня 1790р. в м. Городище на Черкащині в сім'ї священика. Вчився в Київськійакадемії (1801 — 1803), але не закінчив її. Протягомкількох років учителював у приватнихпоміщицькихпансіонах на Волині. У 1817р. вступаєвільнимслухачем на словесний факультет Харківського університету, а вженаступного року викладає тут польськумову.

• 
  Слайд 15
  

  В 1821р. Гулак-Артемовський захистив магістерську дисертацію на тему: “О пользе истории вообще и преимущественно отечественной и о способе преподавания последней”, згодомстаєпрофесором історії та географії, з 1841р. — ректором університету. Літературніінтереси П. П. Гулака-Артемовськогопробудилися рано, ще в часинавчаннявКиївськійакадемії.

• 
  Слайд 16
  

  Роботу виконала: учениця 9 класу Таганчанської ЗОШ Майстренко ІринаВчитель:Мінченко Ніна Петрівна

  -2014-

• 
  Слайд 17
  

  Дякуємо за увагу!!!