Презентация на тему "урок развития речи в 11 классе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Константин Георгиевич Паустовский(1892-1968)”Телеграмма”

  «Зарубки на сердце» «

• 
  Слайд 2

  Мать

  Что мы узнали об обита- тельнице мемориального дома Катерине Петровне? Что задело вас , тронуло в её судьбе? Как К. Г. Паустовский передаёт её одиночество?

• 
  Слайд 3

  Письмо Катерины ПетровныНасте

  «Ненаглядная моя. Зиму эту я не переживу . Приезжай хоть на день. Дай поглядеть на тебя, подержать твои руки. Стара я стала и слаба до того, что тяжело мне не то что ходить, а даже сидеть и лежать,- смерть забыла ко мне дорогу. Сад сохнет – совсем уж не тот,- да я его и не вижу. Нынче осень плохая .Так тяжело; вся жизнь, кажется, не была такая длинная, как одна эта осень.»

• 
  Слайд 4

  Дочь

  Найдите портрет Насти. Как автор относится к ней? Что помогает это понять?

• 
  Слайд 5

  Пейзаж

  « Октябрь был на редкость холодный, ненастный…Спутанная трава в саду полегла, и всё доцветал и никак не мог доцвесть и осыпаться один только маленький подсолнечник у забора.» « Над лугами тащились из-за реки, цеплялись за облетевшие ветлы рыхлые тучи. Из них назойливо сыпался дождь.»

• 
  Слайд 6

  Урок развития речи в 11 классеПодготовка к итоговому сочинению

• 
  Слайд 7

  Спор поколений: вместе и врозь

  Темы данного направления нацеливают на рассуждение о семейных ценностях, о различных гранях проблемы взаимоотношений между поколениями: психологической, социальной, нравственной и т.п. (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы)

• 
  Слайд 8
  

  Возможные темы для итогового сочинения в 2014/15 году по направлению "Спор поколений: вместе и врозь".

  Обращаем ваше внимание, что это лишь примерные темы. Точные темы будут известны лишь за 15 минут до экзамена. «Любовь и уважение к родителям без всякого сомнения есть чувство святое» (В.Г.Белинский). «Любовь к родителям – основа всех добродетелей» (Цицерон). Три бедствия есть у человека: смерть, старость и плохие дети. От старости и смерти никто не может закрыть двери своего дома, но от плохих детей дом могут уберечь сами дети»(В.А.Сухомлинский). «Неблагодарный сын хуже чужого: это преступник, так как сын не имеет права быть равнодушным к матери» (Г.Мопассан).

• 
  Слайд 9
  

  Смысл названия романа "Отцы и дети" «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности» (А.С.Пушкин). Дети и детство в русской литературе Современные проблемы детей Любовь и дети « К маме любовь храни» «Острее жалит боль, когда ее причиняет кто-нибудь из близких» (Бабрий). «Ничто не бывает так редко на свете, как полная откровенность между родителями и детьми»(Р.Роллан).

• 
  Слайд 10

  Возможные темы

  «Неблагодарный сын хуже чужого: это преступник, так как сын не имеет права быть равнодушным к матери» (Г.Мопассан). «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности» (А.С.Пушкин). « К маме любовь храни» «Любовь и уважение к родителям без всякого сомнения есть чувство святое» (В.Г.Белинский).

• 
  Слайд 11

  Алгоритм работы над сочинением

  Шаг первый. Я внимательно читаю формулировку темы. Шаг второй. Выделяю в ней «опорное» слово или выражение, в котором мне видится главный смысл. Шаг третий. Пытаюсь своими словами, коротко сформулировать тему.

• 
  Слайд 12
  

  Шаг четвёртый. Поворачиваю тему к себе, спрашиваю себя: «Что яхочу сказать по этому поводу?», «Что я могу сказать по этому поводу?». Шаг пятый. Я кратко пытаюсь ответить на эти вопросы – одним-двумя предложениями, я записываю их в черновике как в твиттере. Это может быть началом, отправной точкой моих рассуждений и вступительной частью моего сочинения. Шаг шестой. Я пытаюсь занять другую (противоположную) позицию по отношению к своей мысли, представить себе своего оппонента и начать с ним диалог, пытаясь доказать верность своего рассуждения.

• 
  Слайд 13
  

  Шаг седьмой. Вспоминаю примеры из литературных произведений, которые помогут мне доказать свою правоту. Шаг восьмой. Выстраиваю логическую последовательность своих доказательств. Шаг девятый. Записываю их, составляю план.

• 
  Слайд 14
  

  Шаг десятый. Пишу черновик, пытаясь связно, красноречиво и убедительно изложить свои мысли. Шаг одиннадцатый. Возвращаюсь к началу своих рассуждений; сравниваю исходную мысль и мысли, которые пришли во время рассуждения, обращения к художественным текстам; делаю выводы, записываю их; это заключительная часть моего сочинения Шаг двенадцатый. Я проверяю написанное, переписываю в чистовик; проверяю пунктуацию и орфографию; ещё раз читаю, нахожу ошибки, исправляю их.

• 
  Слайд 15

  Варианты вступлений

  Биографическое Историческое Аналитическое Лирическое

• 
  Слайд 16

  Возможный вариант Вступления к сочинению по теме« К маме любовь храни»

  Чти отца своего и матерь твоюда благо ти будет,и долголетенбудеше на земле. БиблияУ каждого человека есть собственные моральные ценности, святые вещи и понятия. И одна из таких ценностей - любовь к матери. Не зря же о матери пишут поэты, мать изображают живописцы и воспевают музыканты. Перед матерью мы в неоплатном долгу за бессонные ночи, проведенные у колыбели, за заботу и ласку. Поэтому любовь к матери - святое человеческое чувство.

• 
  Слайд 17
  

  Для каждого человека слово «мама» — особое слово. Это первое слово, которое мы учимся произносить после рождения и произносим всю свою жизнь. Слово «мама» одинаково тепло и ласково звучит на- всех языках мира. Тихую нежную песню мамы слышим мы в колыбели; мама тревожится за нас, когда мы болеем или прибегаем домой с шишкой на голове; за мамину надежную руку держимся мы, когда идем в первый класс. Лицо мамы озаряется счастьем при нашей первой улыбке и первом успехе, болью и тревогой —- при наших промахах и неудачах. Долг каждого сына, каждой дочери - хранить как самое святое в своем сердце любовь к матери…

• 
  Слайд 18
  

  Ощущение родительской крыши, его тепла - это естественная потребность человека. Тот, кто забывает родительский порог, остается человеком без прошлого, без родословной. Ощущение отчего дома появляется в детстве и становится крепче год от года. Конечно, в первую очередь оно связано с мамой. Маленькими и беззащитными приходим мы в этот мир и сразу погружаемся в тепло материнской любви и заботы, слышим ее кроткий голос, который звучит над нашей кроваткой. В материнском взгляде ты никогда не увидишь фальши и ухищрений, он всегда излучает щедрость, доброту, искренность. Долг каждого человека – сохранить в своем сердце любовь к маме и благодарность за каждый прожитый день.

• 
  Слайд 19
  

  Домашнее задание: закончить работу над сочинением.

• 
  Слайд 20

  Ресурсы:

  Красовская Светлана Игоревна. Экзаменационное сочинение: тематические направления, литературные аргументы, критерии оценивания. Москва . “Просвещение” 2014 Подготовка и проведение итогового сочинения по литературе, Москва . “Просвещение” 2014 Н.И. Гусакова «За добро плати добром», “ Литература в школе”? 1996 Особенности формулировок тем итогового сочинения для выпускников организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образованияhttp://www.fipi.ru/ege-i-gve-11/itogovoe-sochinenie Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) http://www.fipi.ru/ege-i-gve-11/itogovoe-sochinenie Методические рекомендации для участников итогового сочинения (изложения) для подготовки к итоговому сочинению (изложению) http://www.fipi.ru/ege-i-gve-11/itogovoe-sochinenie