Презентация на тему "Устный журнал «Он сам был первым нашим университетом»" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Он сам был первым нашим университетом» А. С. Пушкин

• 
  Слайд 2

  Устный журнал к юбилею М. В. Ломоносова

  Любой век, любая эпоха нашей народной жизни всегда приукрашена чьей-либо яркой жизнью, деяниями особо славными. Многие звёзды украшали русское небо XVIII столетия. Звездою первой величины явилась слава Михаила Ломоносова. Борис Шергин

• 
  Слайд 3

  Первая страница

  Биография Ломоносова

• 
  Слайд 4
  

  Дом, в котором родился Ломоносов

• 
  Слайд 5
  

  Дом-музей М. В. Ломоносова

• 
  Слайд 6
  

  Юноша Ломоносов отправился в Москву

• 
  Слайд 7
  

  Н. Фёдоров. Посещение Екатериной II Ломоносова

• 
  Слайд 8
  

  Кабинет Ломоносова

• 
  Слайд 9
  

  Ломоносов – химик

• 
  Слайд 10
  

  МозаикаЛомоносова «Пётр I»

• 
  Слайд 11
  

  Памятник на могиле Ломоносова

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Вторая страница

  Ломоносов - просветитель

• 
  Слайд 18

  Третья страница

  Ломоносов – реформатор русского языка

• 
  Слайд 19

  Жанрово-стилевая реформа

  «ШТИЛИ» высокий средний низкий (посредственный) .

• 
  Слайд 20

  жанры

  высокие средние низкие -героические -сатиры - комедии поэмы -элегии - эпиграммы -оды -научные - песни сочинения - басни -дружеские письма

• 
  Слайд 21

  Страница четвёртая

  «Пётр Великий русской литературы» Белинский В. Г.

• 
  Слайд 22

  Реформа стихосложения

• 
  Слайд 23

  Пятая страница

  Занимательная

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  Биография

  Где родился Ломоносов? (Деревня Денисовка Холмогорского района Архангельской области)

• 
  Слайд 26
  

  2. Что называл Ломоносов «вратами своей учёности»? Грамматика М. Смотрицкого и «Арифметика» Л. Магницкого

• 
  Слайд 27
  

  3. Назовите первое высшее учебное заведение, где учился Ломоносов. (Московская славяно-греко-латинская академия, или Спасские школы.)

• 
  Слайд 28
  

  4. Где ещё учился Ломоносов? (В Академическом университете, в Марбурге, в Фрейберге (Германия).)

• 
  Слайд 29
  

  5.Где в Петербурге находится Музей М. В. Ломоносова? (В Кунсткамере)

• 
  Слайд 30

  Литература

  1. На какие три «стиля» предлагал делить произведения словесности М. В. Ломоносов? (На «высокий», «посредственный» и «низкий».)

• 
  Слайд 31
  

  2. Вспомните последние строки приведённых стихотворных фрагментов. Лице свое скрывает день; Поля покрыла мрачна ночь; Взошла на горы чёрна тень; Лучи от нас склонились прочь; Открылась бездна звёзд полна… М. Ломоносов. Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния. (Звездам числа нет, бездне дна)

• 
  Слайд 32
  

  3. Вспомните последние строки приведённых стихотворных фрагментов. О вы, которых ожидает Отечество от недр своих И видеть таковых желает, Каких зовёт от стран чужих, О, ваши дни благословенны! Дерзайте ныне ободренны Раченьем вашим показать, Что может собственных Платонов И быстрых разумом Невтонов… (Российская земля рождать.) М. Ломоносов. Ода на день восшествия на Всероссийский престол её Величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года.

• 
  Слайд 33
  

  4.Определите, к какому жанру принадлежат жанры, перечисленные в следующих рядах. - Героические поэмы, оды. Высокий Трагедии, сатиры, письма, элегии. Посредственный - Комедии, эпиграммы, песни, басни. Низкий

• 
  Слайд 34

  Литература»

  5. Какие размеры стихосложения Ломоносов считал лучшими для русской поэзии? (Ямб и анапест)

• 
  Слайд 35

  Русский язык

  1. Покажи десницу. (Десница – правая рука)

• 
  Слайд 36
  

  2. Что необходимо, чтобы стать толмачом? -хорошо рисовать; - быстро бегать; - знать иностранный язык.

• 
  Слайд 37
  

  3.Простоволосый человек – это человек… -без кудрей; -без волос; -без шапки.

• 
  Слайд 38
  

  4. Для чего использовали дощеник? для плавания; для захоронения; для письма.

• 
  Слайд 39
  

  5. Что делали крестьяне, когда орали? кричали; пахали; пели.

• 
  Слайд 40

  Астрономия

  1. Определите, о чём идёт речь в приведённых строках. Там огненны валы стремятся И не находят берегов; Там вихри пламенны крутятся, борющись множество веков… (о Солнце). Ломоносов М. Утреннее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния.

• 
  Слайд 41
  

  2. Определите, о чём идёт речь в приведённых строках. Что зыблет ясный ночью луч? Что тонкий пламень твердь разит? Как молния без грозных туч, Стремится от земли в зенит? Как может быть, чтоб мёрзлый пар Среди зимы рождал пожар? (о северном сиянии. Ломоносов М. Утреннее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния.)

• 
  Слайд 42
  

  3. Какое открытие в области астрономии сделал Ломоносов? (открыл атмосферу Венеры)

• 
  Слайд 43
  

  4. Какие приборы изобрёл Ломоносов? (Ломоносов сконструировал «ночезрительную трубу» («ночегляд») для ночных наземных наблюдений; по своей схеме изготовил телескоп-рефлектор с наклонным главным зеркалом без дополнительного (однозеркальный телескоп).)

• 
  Слайд 44
  

  5. Что в астрономии называют «явлением Ломоносова»? (Наблюдая в 1761 г. прохождение Венеры по диску Солнца, Ломоносов обратил внимание на появление светового ободка вокруг «части шара планеты», ещё не вошедшей на солнечный диск. Появление светового ободка вокруг диска Венеры было названо «явлением Ломоносова».

• 
  Слайд 45

  Химияи география

  1. И как я оное хваля воспоминаю, Не ломкость лживого я счастья представляю. Не должно тленности примером тое быть, Чего и сильный огнь не может разрушить… Что описано в это отрывке? (стекло)

• 
  Слайд 46

  Химия и география

  2. Какое искусство, известное ещё в Древней Руси, возродил Ломоносов? (мозаику)

• 
  Слайд 47
  

  3. Какие мозаики Ломоносова хранятся в Петербурге? («Полтавская баталия» - в здании Академии наук, «Пётр I» - в Эрмитаже.)

• 
  Слайд 48
  

  4. Где находилась химическая лаборатория, основанная Ломоносовым? ( В «Ботаническом огороде» Академии наук, между 1-й и 2-й линиями Васильевского острова.)

• 
  Слайд 49
  

  5. Исследованию каких территорий Ломоносов придавал большое значение? (Арктики, Северного морского пути).

• 
  Слайд 50

  Афористика

  Вставьте пропущенное слово: «… поверхность ныне совсем иной вид имеет, нежели каков был издревле». (земная).

• 
  Слайд 51
  

  2. Вставьте пропущенное слово: «Истинный химик должен быть теоретиком и ….» (практиком)

• 
  Слайд 52
  

  Вставьте пропущенное слово: «… замечать не многого стоит; дать нечто лучшее – вот что приличествует достойному человеку» (Ошибки)

• 
  Слайд 53
  

  4. Вставьте пропущенное слово: «Слеп физик без … сухорук без химии». (математики)

• 
  Слайд 54
  

  5. Вставьте пропущенное слово: «Один … я ставлю выше, чем тысячу мнений, рождённых только воображением». (опыт)