Презентация на тему "«Математическая викторина»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Математическая викторина»

  Для 5 – 6 классов

• 
  Слайд 2
  

  Цели: фронтальное повторение учебного материала по математике; развитие логики мышления; развитие познавательного интереса.

• 
  Слайд 3
  

  I.Представление команд. Название. Девиз.

• 
  Слайд 4

  Первый турРазминочныйЗа каждый угаданный ребус – 5 баллов

  Первый тур мы начинаем, Победителей узнаем. Здесь загадки и шарады. За разгадку – всем награды.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Молодец!

• 
  Слайд 8

  Второй турЗагадочныйЗа каждый правильный ответ 1 балл

  Тур второй: пусть всякий знает, Кто же лучше вычисляет? Мне задачки прочитать, Вам же думать и считать.

• 
  Слайд 9
  

  1 Шла старуха в Москву, и навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? 2 Что легче: пуд ваты или пуд железа? 3 К 7 прибавить 5. Как правильно записать: «одиннадцать» или «адиннадцать»? 4 Спутник Земли делает оборот за 1 ч 40 мин, а второй за 100 мин. Как это получается? 5 Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? 6 В каждом из четырех углов комнаты сидит кошка. Напротив каждой из этих кошек сидит три кошки. Сколько кошек в комнате? 7 У отца 6 сыновей. Каждый из них имеет сестру. Сколько всего детей у отца? 8 Горело 5 свечей. Две из них потухли. Сколько свечей осталось?

• 
  Слайд 10
  

  Молодец!

• 
  Слайд 11
  

  Третий турКапитанский3 минуты на подготовку, за правильный ответ 2 балла

  Третий тур мы начинаем, Знатоков приглашаем. Будут трудные задачи, Пожелаем им удачи Подумай!

• 
  Слайд 12

  Четвертый турАнаграммныйза каждую анаграмму по 1 баллу

  Четвертый тур пора начать Анаграммы разгадать Слово лишнее найди Вычеркни, потом прочти

• 
  Слайд 13

  Перемена

  Чтобы зритель не скучал Посмотрите развлеченье Мастер нам предмет нарисовал Без отрыва и повторений

• 
  Слайд 14
  

  Нарисовать предмет, не отрывая карандаша от доски и не проводя одну и ту же линию дважды.

• 
  Слайд 15

  Капитанский тур - проверкаРешите задачу уравнением

  В двух карманах было 28 орехов, причем в левом кармане в 3 раза больше, чем в правом. Сколько орехов было в каждом кармане?

• 
  Слайд 16

  Решение:

  Пусть х орехов в правом кармане, 3х орехов в левом. 3х + х = 28 4х = 28 Х = 7 7* 3 = 21 Ответ: 7 орехов и 21 орех.

• 
  Слайд 17
  

  Молодец!

• 
  Слайд 18

  Проверка Расшифруйте анаграммы и найдите лишнее слово.

• 
  Слайд 19
  

  - Веиздепрение - Молиеде - Стечано - Равниеуне - Жильтемно - Телидель -Произведение -Делимое -Частное -Уравнение -Множитель -Делитель Молодец!

• 
  Слайд 20
  

  Молодец!

• 
  Слайд 21

  Пятый турЗаключительныйза каждый правильный ответ по 1 баллу

  Вы, ребята, все устали Много думали, считали. Отдохнуть уже пора! Пятый тур уже – «Ура»!

• 
  Слайд 22

  Кто быстрее впишет в квадратики нужные цифры

  3 4 9 16 49 9 81 7 1 2 4 8 27 1 64 3

• 
  Слайд 23
  

  Молодец!

• 
  Слайд 24

  Внимательно посмотрите на рисунок, сложите числа

  8 3 9 Вопрос: Какие числа записаны, внутри какой фигуры?

• 
  Слайд 25

  Проверь себя

  8 3 9

• 
  Слайд 26
  

  Молодец!

• 
  Слайд 27

  Спасибо за игру

  Награждение команд