Презентация на тему "Невозможное возможно. Треугольник Пенроуза"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Творческая работа ученицы 5 -б классаМБОУ « Лицей №130 РАЭПШ» Гавриловой ДариныНЕВОЗМОЖНОЕ ВОЗМОЖНОТРЕУГОЛЬНИК ПЕНРОУЗАРуководитель проекта Торопкин .В.И.

• 
  Слайд 2

  Треугольник Пенроуза

  На уроках математики мы познакомились с разными видами треугольников:-остроугольными, прямоугольными,тупоугольными.На уроках наглядной геометрии ещё с одним треугольником- треугольником Пенроуза.Изображение этого треугольника в британском журнале по психологии зародило одно из эффектных направлений в оптическом искусстве(op-art) -это imp-artr основанном на изображении невозможных фигур.

• 
  Слайд 3

  Одно из изображений треугольника

  .

• 
  Слайд 4

  Предистория

  Ошибки пространственного построения встречались у художников и тысячу лет тому назад. . Иногда такую манеру в живописи называют китайской, так как подобный способ рисования, когда глубина рисунка "двусмысленна", часто встречался в работах китайских художников. Но первым построившим и проанализировавшим невозможные объекты по праву считается шведский художник Оскар Рейтерсвэрд , нарисовавший в 1934 г. первый невозможный треугольник, состоявший из девяти кубиков. В 1980 году Шведское правительство решило разместить невозможный треугольник, а также две другие фигуры Реутерсварда, на почтовых марках, которые выпускались с 1982 года примерно два года

• 
  Слайд 5

  Почему он так называется?

  В 1954 году Роджер Пенроуз после лекции голландского графика М. К. Эшера открыл заново невозможный треугольник и нарисовал его в более привычной форме. В отличие от треугольника Реутерсварда, треугольник Пенроуза нарисован с использованием линейной (а не параллельной, как у Реутерсварда) перспективы, что придает ему больше невозможности. Он опубликовал свой треугольник в 1958 году в Британском журнале психологии в соавторстве со своим отцомЛайонелом Пенроузом .

• 
  Слайд 6
  

  Невозможный» треугольник, треугольник Пенроуза, увековечен в виде статуи в городе Перт (Австралия). Созданный усилиями художника Брайна Маккея и архитектора Ахмада Абаса, он был воздвигнут в парке Клайзебрук в 1999 году и теперь все проезжающие мимо могут видеть следующую «невозможную» фигуру.

• 
  Слайд 7

  сравните

  Стоит изменить угол зрения, как треугольник из «невозможного» превращается в эстетически непривлекательное сооружение, не имеющее к треугольникам никакого отношения. Как это возможно? А вот так. Это свойство характерно для всех невозможных фигур - они являются невозможными только с одной точки зрения.

• 
  Слайд 8
  

  1961 г. голландец М. Эшер , вдохновленный невозможным треугольником Пенроуза, создает известную литографию "Водопад". Вода на картине течет бесконечно, после водяного колеса она проходит дальше и попадает обратно в исходную точку. По сути это изображение вечного двигателя, но попытка в реальности построить данную конструкцию обречена на неудачу.

• 
  Слайд 9

  Модель вечного двигателя

• 
  Слайд 10

  Рисунки других художников на эту тему

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  выводы

  A нам нужны изображения невозможных объектов ? 1.С точки зрения математики -развивается пространственное мышление. 2.С точки зрения психологии-понимание визуальных парадоксов является одним из признаков того вида творческого потенциала ,которым обладают лучшие учёные ,математики и художники. 3.С точки зрения философии -не стоит держаться одной точки зрения на то ,что мы называем "совершенно очевидным" и "объективно реальным" . Всегда нужен объёмный и целостный взгляд на вещи , других и себя.. 4. Рисунки могли бы выступать в роли этаких "хронофагов" ,т.е. пожирателей свободного времени в аэропортах ,вокзалах и других людных местах ,где в ожидании появляется свободное время и люди ,глядя на такие картины, могут поразмыслить.