Презентация на тему "Совесть – внутренний судья человека" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  СОВЕСТЬ – ВНУТРЕННИЙ судья человека

• 
  Слайд 2

  Понятие «совесть» - ключевое в иерархии нравственных ценностей

  К очень многим поступкам, совершаемым людьми, имеет отношение совесть.

• 
  Слайд 3

  «Совесть — это наш внутренний судья».

  П.А. Гольбаха

• 
  Слайд 4
  

  Совеcть — понятие морального сознания, внутренняя убежденность в том, что является добром и злом, сознание нравственной ответственности за свое поведение, способность самостоятельно формулировать для себя нравственные обязанности, требовать от себя их выполнения и производить самооценку совершаемых поступков

• 
  Слайд 5

  В ком стыд, в том и совесть. (Русская пословица)

  Совесть — это когтистый зверь, скребущий сердце. (Л. Ландау) .Совесть! Без тебя нет во мне ничего возвышающего меня над животными. (Ж.-Ж. Руссо) Как вы думаете, почему издревле понятие «совесть» является важнейшим критерием в нравственной оцен-ке человека?

• 
  Слайд 6
  

  Нравственной личностью человек становится тогда, когда в его душе навсегда поселятся совесть, стыд, ответственность и долг.

  Эти нравственные качества тесно связаны между собой. Стыд и совесть почти синонимы, и не зря говорится в народе: есть стыд, есть и совесть.

• 
  Слайд 7

  Чего, по-вашему, надо стыдиться в жизни? И почему?

  Бедности своих родителей? Неряшливого вида? Аккуратной, но не модной одежды? Пренебрежения к окружающим? Грубости по отношению к людям? Высокомерия? Чего-то еще?

• 
  Слайд 8

  У А.С. Макаренко есть слова:

  «Надо, чтобы человек поступал правильно, по совести не тогда, когда его смотрят, его слышат, могут похвалить, а когда никто не видит и не узнает об этом». А что значит — поступать по совести?

• 
  Слайд 9

  Упражнение «Нравственная дилемма»

  1. В школьном коридоре Вадим нашел кошелек, в котором, как оказалось, было 20 рублей. КромеВадима, в коридоре никого не было. Как, вы думаете, он должен поступить?

• 
  Слайд 10
  

  Накануне урока биологии Володе позвонил одно­классник Сергей, отсутствовавший на уроке, что­бы узнать у него домашнее задание. Володя емуответил, что ничего не задали, хотя на самом делесам не записал домашнее задание. На уроке Сере­жу спросили, а он не ответил. В итоге — «2».О своем звонке Володе Сережа ничего не сказал,а Володя тоже промолчал. Оцените действия маль­чиков.

• 
  Слайд 11
  

  Вспомните о таком случае вашей жизни, когда выобидели друга или близкого человека, и он вас про­стил. Как вы себя чувствовали, какой была вашареакция?

• 
  Слайд 12

  Можно ли развивать свою совесть?

• 
  Слайд 13
  

  Совесть, благородство и достоинство — Вот оно — святое наше воинство. Протяни ему свою ладонь, За него не страшно и в огонь. Лик его высок и удивителен. Посвяти ему свой краткий век. Может, и не станешь победителем,Но зато умрешь как человек. Совесть, благородство и достоинство...Булат Окуджава

• 
  Слайд 14

  итоги классного часа

  Что нового вы узнали, обсуждая эту тему? Над чем задумались впервые? Что помог понять классный час?