Презентация на тему "Взаимосвязь глобальных проблем" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Выполнила: ученица 11 класса МОУ СОШ №14 поселка Чекунда. Кудряшова Дина. Руководитель: Захарченко Людмила Васильевна.

  Взаимосвязь глобальных проблем

• 
  Слайд 2
  

  • Изучить литературу по данной теме.
  • Донести сведения до слушателей.
  • Научиться проектировать в процессе изучения данной проблемы.
  • Определить ущерб природных катастроф.

  Цели и задачи:

• 
  Слайд 3
  

  Преодоление отсталости развивающихся стран -крупнейшая общемировая проблема

  Как вы уже видели, каждая из глобальных проблем человечества имеет свое конкретное содержание. Все они тесно взаимосвязаны: энергетическая и сырьевая с экологической, экологическая с демографической, демографическая с продовольственной и т. д. Проблема предотвращения новой мировой войны непосредственно затрагивает и все мировые проблемы.

• 
  Слайд 4

  Масштабы отсталости

  Главное проявление отсталости – бедность и нищета. В странах Азии, Африки и Латинской Америки в условиях абсолютной нищеты обитает 40% населения. Жители городскихтрущоб и сельской глубинки вынуждены довольствоваться жизненным уровнем, составляющим 5-10% от уровня жизни в наиболее богатых странах. Да и в целом разрыв в уровнях жизни между Севером и Югом составляет примерно 20:1.

• 
  Слайд 5

  Продовольственная проблема

  Пожалуй, наиболее драматический, даже катастрофической, характер приобрела в развивающихся странах продовольственная проблема. Конечно, голод и недоедание. Уже в XIX-XX вв. многие миллионы жизней унесли вспышки голода в Китае, Индии, Ирландии, во многих странах Африки и Советском Союзе. В наши дни «географию голода» определяют прежде всего самые отсталые, не затронутые «зеленой революцией», страны Африки и Азии, где значительная часть населения живет буквально на грани голодной смерти. Более 70 стран вынужденыввозить продовольствие.

  Ёще в 1972 г. Премьер-министр Индии Индира Ганди назвала нищету самым страшным загрязнением окружающей среды.

• 
  Слайд 6

  Статистические данные

  Из-за болезней, связанных с недоеданием и голодом, недостатком чистой воды, в развивающихся странах ежегодно умирает 40 млн. человек (что сравнимо с людскими потерями за всю вторую мировую войну), в том числе 18 млн. детей. Пандемия СПИДа также в наибольшей степени охватила бедные страны Тропической Африки. Общее число инфицированных и больных СПИДом здесь еще в 1997 г. Превысило 15 млн.

• 
  Слайд 7

  Демографическая проблема развивающихся стран

  Демографический взрыв оказывает на них противоречивое воздействие. С одной стороны, он обеспечивает постоянный прилив свежих сил, рост трудовых ресурсов, а с другой – создаёт дополнительные трудности в борьбе за преодоление экономической отсталости, осложняет решение многих социальных вопросов, «снижает» значительную часть их достижений, увеличивает «нагрузку» на территорию.

• 
  Слайд 8

  Экономическая проблема

  Действительно, многие из Азиатских стран настолько бедны, а условия международной торговли для них так неблагоприятны, что зачастую ничего не остаётся, как продолжать вырубать редкие леса, позволять скоту вытаптывать пастбища, допускать перенос «грязных» производств. Именно в этом заключается первопричина, загрязнение воды и воздуха, обезлесения и деградация почв, сокращение видового состава фауны и флоры. Особая ранимость природы тропиков только усугубляет их последствия.

• 
  Слайд 9
  

  Главные пути решения проблем заключаются в проведении коренных социально-экономических преобразований во всех сферах жизни и деятельности этих стран, в развитии научно-технического прогресса, международного сотрудничества, в демилитаризации.

  Решение проблемы

• 
  Слайд 10
  

  Интернет. a

  Максаковский Учебник географии 10 класса. В. П. -11 –е издательство Просвещение, 2003 год.

  Экология России. Авторы: Б.М. Миркин, Л.Г. Наумова. Изд. «Устойчивый мир».

  Список литературы

• 
  Слайд 11
  

  Благодарю за внимание.