Презентация на тему "Родителям - о правилах дорожного движения"

Содержание

• 
  Слайд 1

  РОДИТЕЛЯМ - О ПРАВИЛАХДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

• 
  Слайд 2
  

  С начала 2010 года на территории Кировской области произошло 44 ДТП с участием детей, в которых пострадало 46 человек. Погибли 2 ребёнка.

• 
  Слайд 3
  

  Проанализировав дорожно-транспортные происшествия, в которых пострадали дети, установлено, что 80 % происшествий произошли в радиусе одного километра от их дома. То есть в тех местах, где ребята должны были бы хорошо знать условия движения транспорта, места пешеходных переходов, установки светофоров, заведомо опасные участки.

• 
  Слайд 4

  ПРИЧИНЫ ДОРОЖНО – ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ:

  выход на проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим транспортом (мало кто из наших детей имеет привычку останавливаться перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать с поворотом головы и контролировать ситуацию слева и справа во время движения).

• 
  Слайд 5
  

  выход на проезжую часть из-за автобуса, троллейбуса или другого препятствия (наши дети не привыкли идти к пешеходному переходу, выйдя из транспортного средства или осматривать проезжую часть, прежде чем выйти из-за кустарника или сугробов).

• 
  Слайд 6
  

  игра на проезжей части (наши дети привыкли, что вся свободная территория – место для игр); ходьба по проезжей части (даже при наличии рядом тротуара большая часть детей имеет привычку идти по проезжей части, при этом чаще всего со всевозможными нарушениями).

• 
  Слайд 7
  

  физиологические особенности детей: ребёнок до 8 лет ещё плохо распознаёт источник звуков (он не всегда может определить направление, откуда доносится шум), и слышит только те звуки, которые ему интересны; поле зрения ребёнка гораздо уже, чем у взрослого, сектор обзора ребёнка намного меньше.

• 
  Слайд 8
  

  физиологические особенности детей: Реакция у ребёнка по сравнению со взрослыми значительно замедленная. Времени, чтобы отреагировать на опасность, нужно значительно больше. У взрослого пешехода на то, чтобы воспринять обстановку, обдумать её, принять решение и действовать, уходит примерно 0,8 – 1 сек. Ребёнку требуется для этого 3-4 секунды. Ребёнок не в состоянии на бегу сразу же остановиться, поэтому на сигнал автомобиля он реагирует со значительным опозданием. Даже, чтобы отличить движущуюся машину от стоящей, семилетнему ребёнку требуется до 4 секунд, а взрослому на это нужно лишь четверть секунды.

• 
  Слайд 9
  

  Психологические особенности детей: внимание ребёнка сосредоточенно на том, что он делает. Заметив предмет или человека, который привлекает его внимание, ребёнок может устремиться к ним, забыв обо всём на свете. Догнать приятеля, уже перешедшего на другую сторону дороги, или подобрать уже укатившийся мячик для ребёнка гораздо важнее, чем надвигающаяся машина.

• 
  Слайд 10
  

  психологические особенности детей: ребёнок не осознаёт ответственности за собственное поведение на дороге. Не прогнозирует, к каким последствиям приведёт его поступок для других участников движения и для него лично. Собственная безопасность в условиях движения, особенно на пешеходных переходах, зачастую им недооценивается.

• 
  Слайд 11
  

  Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения!

• 
  Слайд 12

  При выходе из дома:

  если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта; если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности.

• 
  Слайд 13

  При движении по тротуару:

  придерживайтесь правой стороны; взрослый должен находиться со стороны проезжей части; если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку.

• 
  Слайд 14
  

  приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора; не приучайте детей выходить на проезжую часть; коляски и санки везите только по тротуару.

• 
  Слайд 15

  Готовясь перейти дорогу:

  остановитесь, осмотрите проезжую часть; развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой; подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей; учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины.

• 
  Слайд 16
  

  не стойте с ребенком на краю тротуара; обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту; расскажите о сигналах указателей поворота у машин; покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

• 
  Слайд 17

  При переходе проезжей части:

  переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке; идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин; выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры; не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно.

• 
  Слайд 18
  

  не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу; не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу; не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно.

• 
  Слайд 19
  

  при переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта; объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка.

• 
  Слайд 20

  При посадке и высадке из транспорта:

  выходите первыми, впереди ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть; подходите для посадки к двери только после полной остановки; не садитесь в транспорт в последний момент (может прищемить дверями); приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу).

• 
  Слайд 21

  СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА НЕОБХОДИМО И В АВТОМОБИЛЕ.

  Здесь перед вами открывается обширное поле деятельности, так как примерно каждый третий ребёнок, ставший жертвой дорожно-транспортного происшествия, находился в качестве пассажира в автомобиле. Это доказывает, как важно соблюдать следующие правила: 

• 
  Слайд 22

  СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА НЕОБХОДИМО И В АВТОМОБИЛЕ:

  пристёгиваться ремнями необходимо абсолютно всем! В том числе и в чужом автомобиле, и при езде на короткие расстояния. Если это правило автоматически выполняется взрослыми, то оно легко войдёт у ребёнка в постоянную привычку. 

• 
  Слайд 23
  

  если это возможно, дети должны занимать самые безопасные места в автомобиле: середину или правую часть заднего сиденья, так как с него можно безопасно выйти прямо на тротуар. 

• 
  Слайд 24
  

  как водитель или пассажир вы тоже постоянно являете пример для подражания. Не будьте агрессивны по отношению к другим участникам движения, не обрушивайте на них поток проклятий. Вместо этого объясните конкретно, в чём их ошибка. Используйте различные ситуации для объяснения правил дорожного движения, спокойно признавайте и свои собственные ошибки. 

• 
  Слайд 25
  

  во время длительных поездок почаще останавливайтесь. Детям необходимо двигаться; прибегайте к альтернативным способам передвижения: автобус, железная дорога, велосипед или ходьба пешком. 

• 
  Слайд 26

  Помните!

  Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас – родителей, других взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей.Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!

• 
  Слайд 27
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ! Презентацию выполнила учитель начальных классов МОУ СОШ С УИОП г.Кирс Владыкина Надежда Ивановна

• 
  Слайд 28

  В ПРЕЗЕНТАЦИИ ИСПОЛЬЗОВАЛИСЬ РЕСУРСЫ ИНТЕРНЕТ – САЙТОВ:

  www.propaganda-bdd.ru www.mamochka.kz/article  www.fedpress.ru