Презентация на тему ""Будь здоров"" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Какой орган называют «мотором» всего организма?

  а) лёгкие б) сердце в) мозг

• 
  Слайд 2
  

  Этот орган следит за работой всего организма. Его ещё называют «командным пунктом»

  т) желудок у) мозг ф) сердце

• 
  Слайд 3

  Если ты заболел, в какое учреждение надо обратиться?

  в) в образовательное г) в культурное д) в лечебное

• 
  Слайд 4

  Высокая температура, кашель, насморк, слабость – это признаки:

  ь) простуды ы) болей в животе ъ) головная боль

• 
  Слайд 5

  Этот орган похож на две розовые губки. С помощью него человек дышит.

  ж) печень з) лёгкие и) кишечник

• 
  Слайд 6

  Номер телефона неотложной медицинской скорой помощи?

  в) 02 г) 01 д) 03

• 
  Слайд 7

  Живот заболит, если:

  о) быстро и плохо пережёвывать пищу п) ходить с мокрыми ногами р) находиться рядом с человеком, который кашляет и чихает.

• 
  Слайд 8

  Орган зрения:

  п) рот р) глаза с) уши

• 
  Слайд 9

  Что нужно делать, если заболел?

  о) остаться дома, лечь в кровать, вызвать врача. п) выпить лекарства и пойти в школу р) остаться дома, пойти погулять

• 
  Слайд 10

  Здоровый человек - это

  а) сутулый, усталый, неуклюжий б) горбатый, бледный, сердитый в) стройный, весёлый, ловкий

• 
  Слайд 11
  

  П Р О В Е Р К А

• 
  Слайд 12
  

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Б У Д Ь З Д О Р О В

• 
  Слайд 13

  З А Д А Ч И У Р О К А.

  1. Что такое здоровье? 2. Какие правила надо соблюдать для сохранения здоровья?

• 
  Слайд 14

  ЧТОБЫ БЫТЬ ЗДОРОВЫМ,НЕОБХОДИМО:

  1. Соблюдать режим дня. 2.Соблюдать личную гигиену. 3. Правильно питаться. 4.Вести активный образ жизни.

• 
  Слайд 15
  

  Вот какой у Серёжи режим дня. Рассмотри рисунки. Что здесь пропущено?

• 
  Слайд 16
  

  Подъём. Зарядка. Водные процедуры. Завтрак. Занятия в школе. Обед. Прогулка. Выполнение домашнего задания. Свободное время . Ужин. Водные процедуры. Сон. РЕЖИМ ДНЯ

• 
  Слайд 17
  

  У меня часто к четвертому уроку начинает болеть голова, и из-за этого я не могу ничего решить по математике или понять что-то на других уроках. После прогулки мне лучше, я даже в течение часа хорошо выполняю домашние задания, а потом – опять головная боль, ошибки. Почему?

• 
  Слайд 18
  

  Яне очень люблю школьные завтраки, поэтому вместо них покупаю чипсы и «Спрайт», а на обед – бутерброд и вафли. Так вкусно! Только настроение все равно плохое: на уроках-то я получаю тройки! Мама говорит, что плохие оценки – из-за плохой еды. Разве такое может быть?

• 
  Слайд 19

  М О Л О Д Ц Ы